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2024年高考历史一轮复习单元质检卷十三近现代中国的先进思想含解析岳麓版.docxVIP

2024年高考历史一轮复习单元质检卷十三近现代中国的先进思想含解析岳麓版.docx

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单元质检卷十三近现代中国的先进思想

一、选择题:本大题共12小题,每小题4分,共48分。

1.(2024·北京丰台二模)下面是一位同学对某一历史时期的学问梳理,他所学习的内容主题应当是()

◆维新思想的传播

◆晚清的立宪运动

◆风起云涌的反洋教运动

◆前仆后继的反清武装起义

A.瓜分中国的狂潮

B.国家出路的探究

C.半殖民地化不断加深

D.晚清时期的内忧外患

2.(2024·辽宁沈阳三模)晚清时期,郑观应指出,要振兴商务,应“仿西法”在各省设立商务局,“公举殷商及巧工设为董事”,“各省商务局绅董,秉呈军机转奏,庶下情上达,不至为一人壅蔽也”。这说明当时()

A.民主化改革深化人心

B.重农抑商政策已经破产

C.工业化进程明显加快

D.传统经济政策受到质疑

3.(2024·辽宁沈阳五校协作体联考)在“重理义、轻艺事”的传统观念之下,读书人从来不以技艺为正业,但在晚清西方器物的刺激下,艺事渐为人重。这一变更表明()

A.近代教化起先受到重视

B.思想观念具有时代特征

C.传统观念遭到人们抛弃

D.学习技艺成为主流思想

4.(2024·福建泉州三模)梁启超提出,孔学严等差,贵秩序,而措而施之者,归结于君权……于帝王驭民,最为适合,故霸者窃取而利用之,以宰制天下,梁启超这一论断()

A.激发国民投身救亡图存的爱国运动中

B.宣扬中国优秀的传统文化

C.揭露儒学是维护君主专制的思想根源

D.促进资本主义经济的发展

5.(2024·广东汕头二模)1898年,某学者构想了一套“太平世”志向社会,其要旨如下:

由上图可知,当时该学者()

A.主见引进西方民主共和制政体

B.深受马克思主义思想影响

C.将西方思想与儒家思想相结合

D.致力于推翻清王朝的统治

6.(2024·安徽淮北二模)下表为《新青年》杂志提及频次最高的五大历史事务,据此可知()

历史事务

提及次数

欧战/世界大战/欧洲斗争/世界斗争

448

十月革命/俄国革命

287

复辟/筹安会/袁世凯称帝

133

义和团/义和拳/拳匪

128

法国革命/法国大革命/

法兰西革命/法兰西大革命

93

A.国际形势影响近代思想变迁

B.义和团运动的主见得到了认同

C.青年学生普遍关切世界政治

D.新文化运动主流思想发生转变

7.(2024·宁夏银川17校联考)辛亥革命前,马克思主义已散见于一些刊物中。1919年以后,各地发表的宣扬和介绍马克思主义的文章和进步刊物达二百多种。这表明马克思主义()

A.成为中国社会的主流思想

B.变更了中国革命探究路径

C.实现了与中国国情相结合

D.受社会变革影响传播加快

8.(2024·辽宁大连二模)英国经济学家约翰·穆勒针对土地征税提出如下主见:首先对全国土地进行估价,一切土地现有价值归地主享有,估价后的土地因社会进步增加的价值用赋税的形式交给国家。受这一主见影响,孙中山提出了相像的观点。孙中山提出相像观点的主要目的是()

A.创建资产阶级民主革命理论

B.实现土地为中心的财宝重新安排

C.歼灭北洋军阀建立中华民国

D.为传播西学创建良好的舆论环境

9.(2024·吉林长春二模)1924年,孙中山提出中国不能和外国比,单行节制资本是不行的,还要发达国家资原来振兴实业,才能挽回国家利权,并使“工人都有工作”。这表明孙中山()

A.推动民权主义转型

B.践行实业救国思潮

C.缓和社会主要冲突

D.探究国家富强途径

10.(2024·湘豫名校联盟联考)毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中指出,中国过去一切革命斗争成效甚少,其基本缘由就是因为不能团结真正的挚友,以攻击真正的敌人。革命党是群众的向导,在革命中未有革命党领错了路而革命不失败的。我们的革命要有不领错路和肯定成功的把握,不行不留意团结我们的真正的挚友,以攻击我们的真正的敌人。这一言论有利于()

A.探究符合国情的革命道路

B.推动国共第一次合作的实现

C.巩固中国的革命统一战线

D.正确区分两类不同性质冲突

11.(2024·安徽马鞍山一模)1942年,毛泽东在《论合作社》中阐述了开展农业劳动互助合作的重要意义。到1944年,陕甘宁边区除劳动互助组织外,还建立起手工业生产合作社、消费合作社、信用合作社和医药合作社等互助合作组织。这些互助合作组织的建立()

A.巩固了抗日民族统一战线

B.变更了边区土地全部制

C.适应了敌后战场抗战须要

D.促进了毛泽东思想成熟

12.(2024·江西鹰潭二模)1978年3月,邓小平在全国科学大会开幕式上大声疾呼:“独立自主不是闭关自守,自食其力不是盲目排外”“任何一个民族,一个国家,都须要学习别的民族,别的国家的特长,学习人家的先进科学技术”。从材料可知邓小平()

A.提出了科教兴国战略

B.

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