第10课《自定主题活动一：制作纸飞机》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动浙教版.docxVIP

第10课《自定主题活动一：制作纸飞机》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动浙教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《自定主题活动一：制作纸飞机》。本课属于一年级上册综合实践活动课程，教材为浙教版。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本课与学生在日常生活中对纸飞机的认识和兴趣密切相关。学生在幼儿园阶段可能已经接触过纸飞机的制作，因此，本节课将在此基础上，引导学生进一步了解纸飞机的制作方法，培养学生的动手能力和创新意识。

核心素养目标

1.培养学生的动手操作能力，让学生在实践中体验制作的乐趣。

2.培养学生的创新思维，激发学生对纸飞机制作的不同设计想法。

3.培养学生的团队协作精神，鼓励学生在活动中相互交流与合作。

4.增强学生的审美意识，通过制作纸飞机培养对几何形状的观察与欣赏能力。

重点难点及解决办法

重点：纸飞机的制作方法及飞行的基本原理。

难点：如何制作出能稳定飞行的纸飞机。

解决办法：

1.通过示范和分解步骤，让学生直观了解纸飞机的制作过程。

2.引导学生观察和分析纸飞机的结构特点，理解飞行原理。

3.鼓励学生多次尝试，从失败中学习，逐步掌握制作技巧。

4.组织学生进行小组讨论，分享制作经验，共同解决问题。

5.利用多媒体资源，展示不同类型纸飞机的飞行效果，激发学生兴趣，帮助学生突破难点。

教学资源

-纸飞机制作材料：纸张、剪刀、胶水

-多媒体设备：电脑、投影仪

-教学课件：纸飞机制作步骤图、飞行原理动画

-信息化资源：网络搜索工具（用于查找纸飞机设计案例）

-教学手段：实物展示、示范教学、小组合作、竞赛活动

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：展示一些精美的纸飞机图片或视频，引导学生分享自己制作纸飞机的经历，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在日常生活中对纸飞机的了解，如纸飞机的形状、种类等。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解纸飞机的制作步骤，包括折叠、剪裁、粘合等。

-举例说明：展示不同类型纸飞机的制作方法，如三角翼、方翼、圆翼等，让学生了解不同类型纸飞机的特点。

-互动探究：引导学生分组讨论，探究如何制作出稳定飞行的纸飞机，鼓励学生提出问题并分享自己的想法。

3.巩固练习（约30分钟）：

-学生活动：让学生动手实践，按照所学步骤制作纸飞机。

-教师指导：巡视课堂，观察学生制作过程，针对学生遇到的问题给予个别指导。

-小组合作：组织学生进行小组竞赛，看哪一组制作的纸飞机飞行距离最远或飞行时间最长。

4.课堂总结（约5分钟）：

-总结本节课的主要知识点，强调纸飞机制作的关键步骤和注意事项。

-鼓励学生在课后继续探索和尝试不同的纸飞机设计，提高自己的动手能力和创新思维。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置作业：让学生在课后尝试制作一种新的纸飞机类型，并记录制作过程和飞行效果。

-提交要求：要求学生在下节课分享自己的制作心得和飞行结果。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-关注学生的个体差异，根据学生的不同水平给予适当的指导和帮助。

-创设轻松愉快的学习氛围，让学生在活动中体验学习的乐趣。

-鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作精神和创新意识。

-通过课堂练习和作业布置，巩固学生对纸飞机制作知识的理解和应用能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《纸飞机的历史与文化》：介绍纸飞机的起源、发展以及在不同文化中的意义。

-《纸飞机的飞行原理》：深入探讨纸飞机飞行的物理原理，如空气动力学、重心等。

-《纸飞机设计大赛》：介绍一些著名的纸飞机设计案例和比赛，激发学生的设计灵感。

-《环保纸飞机制作》：探讨如何利用废旧材料制作纸飞机，培养学生的环保意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试设计自己的纸飞机，并记录设计过程和飞行效果。

-鼓励学生研究不同形状、材料、重量的纸飞机对飞行性能的影响。

-组织学生进行纸飞机设计比赛，分享设计理念和飞行技巧。

-引导学生了解纸飞机在军事、娱乐、教育等领域的应用。

-鼓励学生探索纸飞机与其他学科的结合，如数学、物理、艺术等。

3.实践活动建议：

-学生可以尝试制作不同类型的纸飞机，如三角翼、方翼、圆翼等，并比较它们的飞行性能。

-通过实验，探究纸飞机的翼型、翼面积、重量等因素对飞行的影响。

-利用互联网资源，查找更多关于纸飞机设计的资料，拓宽知识面。

-结合数学知识，计算纸飞机的翼面积、重心等参数，提高学生的数学应用能力。

-通过艺术创作，设计具有个人特色的纸飞机，培养学生的审美能力和创造力。

4.课外拓展资源：

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