教科版小学三年级上册科学期末测试卷及答案（名校卷）.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.水结冰后会浮在水面上，这是因为（??）。

A.水结冰后体积缩小???B.水结冰后体积增大???C.水结冰后重量增加???D.水结冰后重量减小

2.通常,天气预报要说明一日内（??）。

①阴晴；②风；③气温；④降水

A.①②③?????B.①③④?????C.①②③④

3.关于空气的性质描述，不正确的是（??）。

A.占据空间?????B.没有质量?????C.有流动性?????D.能被压缩

4.下列现象说明要下雨的是（??）。

A.松果鳞片打开????B.蜻蜓低飞????C.蜘蛛结网

5.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（??）方法使杯底的盐溶解。

A.加入更多的盐??????B.加入更多的浓盐水??????C.加入更多的清水

6.在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（??）。

A.搅拌与不搅拌???B.搅拌与加热水???C.搅拌与小颗粒

二.填空题(共6题，共18分)

1.空气是由许多（???）组成，受到压力之后它们之间的距离会变得更（???）。

2.地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成（???），再回到地球表面。

3.空气很（???）（填“重”或“轻”）。

4.充满气的气球可被拧成不同的形状，原因是空气（???）。

5.空气占据一定的空间，但可以被压缩。空气被压缩后体积会（???），但不能压缩到0，被压缩的空气具有（???），例如：轮胎、篮球、足球。

6.空气是有质量的，但是它的质量很（???），我们在测一袋空气的质量时，可以用（???）等这样的物品来做标准物。

三.判断题(共6题，共12分)

1.气体没有固定的形状，固体也没有固定的形状。（??）

2.生活中的打气筒就是利用了空气可以被压缩的性质。??（??）

3.冰和雪都是固态的水。（??）

4.用煤气灶煮鸡蛋，水开后应该继续用大火加热。（??）

5.用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。（??）

6.在给蒸发皿里的液体物质加热时要垫上石棉网。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线魔方。

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共32分)

1.列举三个生活中水蒸发的事例。

2.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。

水稻收获后，饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的，需要把它们分开，只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢？木屑和铁粉如果混在一起，你能用什么办法很快地将它们分开？

3.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

4.为什么装有热空气的塑料袋子不能一直飘在空中呢？

5.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?

七.综合题(共3题，共25分)

1.

2.我们知道了液态的水在慢慢的蒸发，并且（???）是不可见的。（水蒸气、水、冰）但小明很聪明，小小的脑瓜里很快就想出了让其他小朋友“看见”水蒸发的小实验，不过小明很贪玩，还没做好实验就跑出去玩了，所以需要请你帮他完成实验计划。

实验过程：

（1）大小相同的杯中加入（???）的水，并标出水的（???）。（相同，不同，长度，高度）

（2）用塑料薄膜盖好其中一个杯子，并用橡皮筋固定，另外一个不盖。

（3）把它们放到（???）和（???）的环境。（干燥、潮湿，高温、低温）

（4）1-2天后观察杯子，你观察到了什么现象。

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（5）如何解释这两个杯子中出现的不同现象。??????????????????????

3.小明要将杯中混在一起的食盐和沙分离开。他先在混合物中加水并搅拌，然后用右图所示的工具将沙从水和食盐中分离出来，最后再将食盐从盐和水的混合物中分离。

1.当搅拌水中的混合物时，食盐颗粒会（??）在水中。

A.液化???B.熔化???C.溶解

2.图中所示的工具中，用于放置滤纸的器材1，它的名称叫做（_____________）。

3.要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是（?