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研讨◆反思◆经验研讨

中职教师课题研究现状分析及完善措施

王月红

（江苏省涟水中等专业学校，江苏淮安223400）

［摘要］就淮安地区部分中职学校教师开展课题研究的情况进行了问卷调查，并结合与相关教师的座谈，形成中职教

师课题研究状及存在问题分析并提出中职教师课题研究的完善措施。

［关键词］中职教师课题研究完善措施

中图分类号］G715文献标志码］A文章编号］2096-0603（2019）06-0144-02

在江苏省教育科学“十三五”规划课题申报结束之际，本人于教育改革的动向，占40.6％。26人认为选题来源于对教育理论

就淮安地部分中职学校教师开展课题研究的情况进行了问卷的学习与验证，占14.4％。认为选题来源于上级部门课题指南的

调查，并结合与相关教师的座谈，形成分析报告。有14人，占7.8％。认为选题来源于学校领导指令的有4人。可见

一、中职教师课题研究现状分析中职校教师比较注重通过科研解决教育教学中存在的实际问

（一）调查对象题，比较关注教育科研与教育改革的关系。

本人随机抽取了淮安地中职学校10所，在每个学校抽取在对中职校教师掌握课题研究方法程度的调查中，会科学

20名教师进行了问卷调查。发放问卷200份，收回有效问卷180运用课题研究方法的人数为24人，占被调查人数的13.3％，对课

份：40岁以下的教师占到了90％以上。除问卷调查外，本人与其题研究方法知道一些和能应用的人数为58人，占32.2％，懂方

中10所中职学校的部分教师进行了座谈。法的有9人，占5％。说明教师应加强对课题研究方法的学习。

（二）调查内容在对中职校教师进行课题研究中合作情况的调查中，有130

本次问卷调查内容主要包括中职教师参与课题研究的人与志同道合的同事进行了合作，占进行过和正在进行课题研

况、教师进行课题研究中存在的困难及希望等方面。还有教师对究人数的72.2％。有54人与学校领导进行了合作，占30％。与大

学校及教科研部门有关课题研究工作的意见及建议等。学和教育科研部门研究人员合作的有27人，占15％。与学生合

（三）教师参与课题研究的情况及对课题研究的认识及分析作的有48人，占26.7％。与家长合作的有24人，占13.3％。这一

在被调查对象中，参与过和正在参与课题研究的教师人数组数据说明教师在进行科研的过程中离不开与各种人群的

为143人，占79.4％。其中参与过省级及省级以上课题研究的教合作。

师为40人，占22.2％；参与过市级课题研究的教师为70人，占在调查谁为中职校教师搞科研提供的帮助最大时，认为学

38.9％；参与过县（）级课题研究的教师为24人，占13.3％；参与校领导提供帮助最大的有77人，占进行过和正在进行课题研究

过校级课题研究的教师为9人，占5％。每年参与课题研究的老人数的53.8％。认为同一课题组的同事提供帮助最大的有60人，

师人数在逐年上涨，这就说明，教师越来越上进，也意识到课题占33.3％。认为教科研部门提供帮助最大的有76人，占42.22％。

研究的重要性。认为报刊书籍提供帮助最大的有64人，占35.6％。认为网络提供

在调查中发现，认为中职校教师有必要做课题研究的人数帮助最大的有60人，占30％。认为学生提供帮助最大的有22

为170人，占被调查总人数的94.4％，说明教师已充分认识到课人，占12.2％。认为家长提供帮助最大的有6人。可见，中职学校

题研究的重要性和必要性；参与课题研究的教师中，有51人出教师搞科研离不开各方面