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6.1中国共产党领导的多党合作和政治协商制度课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptxVIP

6.1中国共产党领导的多党合作和政治协商制度课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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基层群众自治制度民族区域自治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度人民代表大会制度政体:根本政治制度基本政治制度人民民主专政决定决定国体即国家性质温故知新

6.1中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

【学习目标】1、民主党派的性质?2、我国政党制度是什么,地位如何,基本内容,优越性?3、人民政协的性质、组成、主题、职能和作用。

我国除了中国共产党,还有别的党派吗?

中国的八个民主党派从何而来?

民主党派概况名称(简称)成立时间组织成员中国国民党革命委员会(民革)1948年与国民党有历史联系的人士为主中国民主同盟(民盟)1941年文教和科技界的高、中级知识分子中国民主建国会(民建)1945年经济界人士中国民主促进会(民进)1945年文教出版界高、中级知识分子为主中国农工民主党(农工党)1947年医药卫生界高、中级知识分子为主中国致公党1925年归侨和侨属为主九三学社1946年科技界高、中级知识分子为主台湾民主自治同盟(台盟)1947年台湾省人士广泛的人才优势和社会联系

国民党革命委员会(民革)民革创始人李济深李玉刚宋庆龄

中国民主同盟(民盟)2025/3/30李谷一胡歌民盟创始人张澜

刘强东民建创始人黄炎培中国民主建国会(民建)董明珠

1.民主党派的性质:(P54-2)(※不是政党联盟)一、中国特色社会主义政党制度现已成为各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的政治联盟。

2.我国的政党制度:(1)地位:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。(P55-2)

相互反对、轮流执政亲密合作、互相监督有人打过一个比方:西方的政党制度就像拳击赛,一定要把对方打倒;而我们的政党制度则好比“大合唱”,大家齐心协力干成一项事业。思考:我们的政党制度是怎么进行“大合唱”呢?

引领探究在多党合作中,谁是指挥?谁是乐手?怎样避免乐手各行其是从而做到有序合作呢?②作为朋友,他们该如何相处呢?③④指挥是不是想怎么指挥就怎么指挥,有没有一个乐队全体成员需要共同遵守的东西呢?⑤指挥和出色的乐手要想长期合作演出、多出精彩的作品,必须要有属于自己的相对稳定的组织机构。多党合作的组织机构是什么呢?①多党合作好比是交响乐团,在作曲的时候,大家都可以提意见,各民主党派都应该积极参与,最后公认由共产党博采众长来定谱。

(2)基本内容:①基本方针:(P55-3)长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共,是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。作为朋友,他们该如何相处呢?①相互欣赏相互理解相互包容相互支持坦诚以待有情有义……互相监督:中国共产党和各民主党派。监督与被监督:人大与其它国家机关、人民和人大代表

(2)基本内容:怎样避免乐手各行其是从而做到有序合作呢?②②首要前提和根本保证:(P55-4)——坚持中国共产党的领导中国共产党对民主党派的领导是政治领导。组织上相互独立,没有隶属关系。思想上相互独立。

(2)基本内容:在多党合作中,谁是指挥?谁是乐手?③③政治地位:(P55-5)中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。各民主党派具有法律赋予的参政权。

注意事项“参政党”≠参加执政、参与执政,而是享有参政权≠在野党、反对党、兄弟党1234担任国家机关领导人生态环境部部长黄润秋是九三学社中央副主席就“十四五规划”编制提出意见和建议就推进脱贫攻坚与乡村振兴提出意见就个人信息保护法制定提出政策性建议参加国家政权参与国家大政方针和国家领导人选的协商参与国家事务的管理参与国家方针政策、法律法规的制定和执行

(2)基本内容:④指挥是不是想怎么指挥就怎么指挥,有没有一个乐队全体成员需要共同遵守的东西呢?阅读三则党章摘录,你能找出其中的共同点吗?总纲:党必须在宪法和法律的范围内活动。……自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规……总纲:第二条中国民主同盟一切活动以中华人民共和国宪法为根本准则,在宪法赋予的权利和义务范围内……总纲:中国致公党以《中华人民共和国宪法》为根本准则,独立自主地开展活动。……中国共产党党章中国民主同盟章程中国致公党党章④根本活动准则:遵守宪法(P56-1)注意:共产党和民主党派政治地位不平等共产党和民主党派法律地位平等。

(2)基本内容:⑤指挥和出色的乐手要想长期合作演出、多出精彩的作品,必须要有属于自己的相对稳定的组织机构。多党合作的组织机构是什么呢?⑤重要机构:中国人民政治协商会议(P5

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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