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古韵诗心育新苗：高中古诗文教学中的生命教育探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，生命教育的重要性愈发凸显，尤其对于高中生而言，这一时期是他们身心快速发展、价值观逐渐形成的关键阶段，他们面临着学习的巨大压力、未来的不确定性以及复杂多变的社会环境，极易产生心理问题，如焦虑、抑郁、迷茫等。据相关调查显示，我国青少年自杀率呈上升趋势，校园暴力事件也时有发生，这些都警示着生命教育的缺失，部分高中生生命意识淡薄，对生命缺乏敬畏和珍惜之情。

高中语文作为基础学科，承载着丰富的人文内涵和生命教育资源，其中古诗文更是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着古人对生命的深刻思考、对人生