新常规：建设法治中国（第2课时，涂建波）公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

【总课时第课时】;一、教学目标

1.知识目标：了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。

2.能力目标：学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式；凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

3.情感、态度与价值观目标：增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神；培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。

二、教材分析

夯实法治基础》是人民教育出版社部编教材九年级上册第二单元《民主与法治》第四课《建设法治中国》第二框，本框有“法治政府”和“厉行法治图”两个板块。

【本课重点】政府依法行政。

【本课难点】厉行法治。

三、学情分析

九年级学生虽然在八年级时初步接触过法律知识，但是由于社会阅历缺乏，人生经历有限，知识结构局限，法治意识浅限，还是不能够深入理解法治的内涵，这个阶段是培养学生法治意识和理性精神的重要时期，因此帮助学生形成正确的法治观，引导他们正确认识法治与德治关系，对初中学生的健康成长具有重要意义。;夯实法治基础第44-50页;在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？;领导您好！我想问下大庆路以西，盟东小区以东，建设路以南，石化路以西，这个范围怎么规划的，有没有公园学校？;政府与人民的关系（法治政府的作用）是什么？;安全检查;为老人提供免费体检服务;政府机构是通过人民选举产生和任命的。;政府与人民的关系（法治政府的作用）是什么？;党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标。;教学目标;在2014年天津达沃斯论坛开幕式上,国务院总理提出政府要建立“三张清单(“权力清单”“责任清单”和“负面清单”)制度,用“清单”明确政府权责。;教学目标;“互联网+政务服务”是推动法治政府、廉洁政府、创新政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。;【监督政府行为的渠道】

①人民代表大会及其常务委员会的监督：这是国家权力机关对行政机关的监督，主要是定期向人大报告工作，接受人大及其常委会的质询等。

②人民政协的民主监督：提出批评和建议；提出建设性意见。

③新闻舆论和社会公众的监督、群众的监督。

④司法机关的监督：司法机关道过行使审判权和检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行司法监督。

⑤政府系统内部的监督：审计部门是政府内部的行政监督部门，通过监督各级政府机关的经济计划、预决算的编制和执行情况及财务收支状况等，督促政府工作人员廉洁从政，防止官像主义和形式主义。;全面依法治国必须坚持厉行法治。厉行法治是对的共同要求。国家和社会治理需要和共同发挥作用，既要重视发挥法律的作用，又重视发挥道德的作用。

国家：推进、、、。

公民：必须在范围内实行权利，履行义务；增强

的意识，弘扬精神，强化意识，树立正确的观念。

社会：加强宣传，弘扬精神，营造良好的环境，在全社会鲜明地树立起“、”的法治文化导向。

行政机关：政府及其工作人员要率先做的榜样，带动全体公民共同守法。;教学目标;法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期的系统工程，不可能一蹴而就。

建设法治中国，任重道远，让我们为实现法治理想而努力奋斗！;课堂小结;教学目标;教学目标;教学目标;【材料一】2018年8月21日，在从济南西站开往北京的高铁G334次列车上，一名男子霸占别人的座位并对前来劝阻的乘务员各种胡搅蛮缠。该视频发到网上后，引起了全国人民的愤慨，这名男子因此被人称为“霸座哥”。8月24日，该男子被处以治安罚款200元的处罚，并在一定期限内被限制购票乘坐火车。9月，国家公共信用信息中心公布8月份新增失信联合惩戒对象公示，该“霸座哥”的名字出现在“黑名单”中。

（1）请你分析“霸座哥”的行为为什么会引起全国人民的愤慨。（4分）

（2）对“霸座哥”的处罚给你什么启示？（6分