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本科教育教学审核评估整改方案

（中央财经大学本科教育教学审核评估自评自建工作用表）

学院名称（公章）：

评估时间：

学院联系人：

联系电话：

院长（签字）：

提交日期：

撰写说明

1.格式文本中的黑体字体为规定内容，撰写时予以保留；其他字体为提示参考，撰写时不需保留。

2.审核评估整改方案以问题清单为主线，以整改措施为主体，有明确的预期目标。

3.审核评估整改方案应紧扣主题，不讲虚话、套话。总字数控制在8000字以内（不含附录），总字数可在各部分中自行调节，建议的各部分控制字数供参考。

1.方案编制简况（500字以内）

（1）说明学院申请审核评估的时间（年、月），学院接受专家组入校评估的时间（年、月、日—年、月、日）。

（2）本方案编制的主持部门、过程、批准方式。

2.问题清单

（1）自评报告、专家组审核评估报告以及专家个别交流意见提出的问题应全部列入清单，按照审核评估指标中审核重点的顺序逐项罗列。专业认证中专家提出的问题尚未整改的也应一并列入问题清单。

（2）对清单中的问题，如经分析不予列入整改问题清单的，应专列附录逐项说明理由。

（3）清单中每项问题，包含但不限于如下内容：问题顺序号及对应的审核指标及审核重点序号；问题来源（如自评报告、专家组审核评估报告、专家个别意见、专业认证或其他）。

问题清单表（参考格式）

问题

序号

对应审核指标

问题

简明表述

问题

来源

是否

纳入整改

一级指标

二级指标

说明：1.如有部分问题不符合实际情况，可不纳入整改问题清单，在“是否纳入整改项”中标注“否”，并予以说明。2.问题序号的前后排列应与审核指标的前后排列一致。

3.整改目标（800字以内）

分别陈述学院预期达成的目标和分阶段预期达成的目标。

4.整改措施、分工、进度安排和成效预期

按问题清单顺序，逐项撰写。每项包含但不限于以下内容：

①简要分析问题存在的原因（如主观认识、组织方式、落实责任、客观条件、资源配置、政策限制等）；

②拟采取的整改措施（如拟深入调研分析及拟采用的方法，拟建立或实施的政策、制度、标准、项目，拟调整或建立的机构、专业、课程或教学环节、流程，拟投入的人力资源、资金、设备、场地等）；

③该问题整改的主要责任人，当牵涉多个单位时，明确各单位的主要分工任务与责任人；当问题分解为若干子问题时，可依子问题分解责任人；

④该问题整改的进度安排，应该有明确的时间节点要求；

⑤该问题的整改成效预期，说明采取整改措施后问题的预期改进程度、可能取得的成效。改进程度和可能取得的成效应是可以衡量、检验的，建议提出可具体度量的指标。

5.整改工作督办机制（2000字以内）

包含但不限于以下内容：

①整改督办责任机构和责任人；

②督办工作方法和流程；

③督办周期；

④对整改进度的督查规定（如完成、基本完成、进行中、调整、待执行等）；

⑤整改效果（超出预期、达成预期、未达成预期等）检验的评价依据；

⑥结合考核等日常工作，纳入审核评估整改落实督办的要求或规定。

附录：建立问题清单的情况说明

（1）学院经分析后认为，自评报告审阅和入校评估考察过程中所提出的某些“问题”不予列入整改问题清单的，应逐项说明理由。

（2）需说明的每项问题，包含但不限于如下内容：

①问题顺序号（与正文“问题清单表”第1列序号相同））及问题来源，原问题陈述；

②不予列入整改问题的原因。

当不存在上述情况时，本附录内容填写：无。