2025版新教材高中数学第一章集合与常用逻辑用语3第2课时补集学案新人教A版必修第一册.docxVIP

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第2课时补集

课标解读

课标要求

素养要求

1.了解全集的含义及其符号表示。

2.理解给定集合中一个子集的补集的含义，能求给定子集的补集。

3.会用Venn图、数轴进行集合的运算。

1.数学抽象—能用补集的定义推断两个集合互补.

2.数学运算—会求一个集合的补集，会用补集思想求参数的值或取值范围。

自主学习·必备学问

教材研习

教材原句

要点一全集

一般地，假如一个集合含有所探讨问题中涉及的①全部元素，那么就称这个集合为全集，通常记作U.

要点二补集

对于一个集合A，由全集U中不属于集合A的②全部元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集，简称为集合A的补集，记作?UA，即?U

自主思索

1.全集肯定是实数集R吗？

答案：提示不肯定.全集是一个相对概念，因探讨问题的不同而改变，如在实数范围内解不等式，全集为实数集R，而在整数范围内解不等式，则全集为整数集Z.

2.若2?A，能否得到2∈?

答案：提示不确定.若2∈U，则必有2∈?UA，若2?U

3.已知U={1,2,3,4,5,6}，?UA={1,2,4}，则

答案：提示A={3,5,6}.由?UA={1,2,4}知1?A，2?A，4?A，集合

名师点睛

1.补集的性质

A∪(?UA)=U，A∩(?UA)=?，?U(?

2.含有两个集合运算结果（阴影部分）的Venn图

3.补集是相对于全集而言的，它与全集不行分割.一方面，若没有定义全集，则不存在补集的说法；另一方面，补集的元素不超出全集的范围.

4.补集既是集合之间的一种关系，同时也是集合之间的一种运算.求集合A的补集的前提是A为全集U的子集，所选的全集不同，得到的补集也是不同的.

互动探究·关键实力

探究点一补集的基本运算

精讲精练

例（1）若全集U={x∈R|-2≤x≤2}，A={x∈R

A.{x|0＜x＜2}B.{x|0≤x＜2}

C.{x|0＜x≤2}D.{x|0≤x≤2}

（2）已知全集为U，集合A={1,3,5,7}，?UA={2,4,6}，?U

答案：（1）C（2）{2,3,5,7}

解析：（1）因为U={x∈R|-2≤x≤2}，A={x∈R

（2）因为A={1,3,5,7}，?UA={2,4,6}，所以U={1,2,3,4,5,6,7}.又?U

解题感悟

求集合补集的基本方法及处理技巧

（1）基本方法：定义法.

（2）两种处理技巧：

①当集合用列举法表示时，可借助Venn图求解；

②当集合是用描述法表示的连续数集时，可借助数轴求解.

迁移应用

1.设全集U={x∈N|x≥2}，集合A={x∈N

A.?B.{2}

C.{5}D.{2,5}

答案：B

解析：由题意知集合

A={x∈N

则?U

故选B.

2.设全集U=R，A={x|1≤x≤5}，B={x|3≤x＜8}，则?

答案：{x|x＜1或x≥8}

解析：依题意A∪B={x|1≤x＜8}，

所以?U

探究点二交集、并集、补集的综合运算

精讲精练

例已知全集U={x|x≤4}，集合A={x|-2＜x＜3}，B={x|-3≤x≤2}，求A∩B，(?UA)∪B

答案：如图，

由图可得?

如图，

由图可得?U

如图，

由图可得A∩B={x|-2＜x≤2}，

所以(?

A∩(?

解题感悟

解决交集、并集、补集运算的技巧

（1）集合的交集、并集、补集运算是同级运算，因此在进行集合的混合运算时，有括号的先算括号内的，再根据从左到右的依次进行计算.

（2）当集合是用列举法表示时，如数集，可以通过列举集合的元素得到所求的集合；当集合是用描述法表示时，如不等式形式表示的集合，则可借助数轴求解.

迁移应用

1.已知全集U={x|x＜10,x∈N*}，A={2,4,5,8}，B={1,3,5,8}，求?U(A∪B)，?

答案：因为A∪B={1,2,3,4,5,8}，U={1,2,3,4,5,6,7,8,9}，

所以?U

因为A∩B={5,8}，

所以?U

因为?UA={1,3,6,7,9}，

所以(?UA)∩(

探究点三与补集有关的参数的取值范围的求解

精讲精练

例设集合A={x|x+m≥0}，B={x|-2＜x＜4}，全集U=R，且(?UA)∩B=?

答案：由A={x|x+m≥0}={x|x≥-m}得，

?U

把B={x|-2＜x＜4}，(?

如图，

由数轴可得，-m≤-2，

即m≥2，

所以实数m的取值范围是m≥2.

解题感悟

由集合的补集求解参数的问题

（1）假如所给集合是有限集，那么由补集求参数问题时，可利用补集的定义并结合相关学问求解.

（2）假如所给集合是无