单元主题九“以产兴城”——产业区位选择境-高中地理单元说课稿[001].docxVIP

单元主题九“以产兴城”——产业区位选择境-高中地理单元说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

单元主题九“以产兴城”——产业区位选择境-高中地理单元说课稿

教材分析

单元主题九“以产兴城”——产业区位选择境，本章节内容与高中地理课程紧密相关，主要围绕产业区位选择这一核心问题展开。通过分析不同产业区位选择的因素，引导学生理解产业布局与城市发展的关系，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。本章节内容与课本《高中地理》相关章节相呼应，符合教学实际，有助于学生深入理解产业区位选择的相关知识。

核心素养目标

1.提升学生空间思维素养，通过分析产业区位选择，培养学生对地理空间现象的感知和解读能力。

2.培养学生综合思维素养，引导学生综合运用地理、经济、社会等多学科知识，理解产业区位选择的复杂性和多样性。

3.增强学生人地协调观，使学生认识到产业发展与城市环境、社会发展的和谐共生关系。

4.强化学生地理实践能力，通过实地考察或模拟实验，让学生在实践中运用产业区位选择的知识，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解产业区位选择的基本概念和影响因素，包括自然因素、社会经济因素、技术因素等。

②掌握产业区位选择的分析方法，能够运用地理信息系统（GIS）等工具进行产业区位选择的分析和模拟。

③理解产业区位选择对城市发展的作用，包括对城市经济增长、产业结构升级、空间布局的影响。

2.教学难点，

①理解不同产业区位选择的具体案例，分析其背后的原因和影响，需要学生具备较强的逻辑思维和综合分析能力。

②将理论知识与实际案例相结合，让学生能够将所学知识应用于解决实际问题，这一过程需要学生具备较高的实践操作能力。

③在教学中引导学生进行批判性思考，对于不同观点和理论进行评估和比较，培养学生的独立思考和创新意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解产业区位选择的基本理论，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生就不同产业区位选择案例进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生将理论知识与实际情境相结合，提高解决实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示产业区位选择的相关地图、图表和数据，增强直观性。

2.地理信息系统（GIS）应用：结合GIS软件，展示产业区位选择的动态变化和空间分布。

3.互动软件：使用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中体验产业区位选择的过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示城市发展的图片，引导学生思考城市发展的动力因素。

-提问：城市发展的关键是什么？有哪些因素会影响城市的发展？

-引出课题：产业区位选择与城市发展的关系。

-简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-产业区位选择的基本概念：介绍产业区位选择的概念、类型和影响因素。

-自然因素分析：讲解自然因素对产业区位选择的影响，如地理位置、资源禀赋等。

-社会经济因素分析：分析社会经济因素对产业区位选择的影响，如市场需求、交通条件等。

-技术因素分析：探讨技术因素在产业区位选择中的作用，如技术创新、产业升级等。

-案例分析：选取典型案例，分析产业区位选择的实际应用，如高新技术产业园区、产业集群等。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.举例说明自然因素如何影响产业区位选择？

2.分析社会经济因素对产业区位选择的影响。

3.举例说明技术因素在产业区位选择中的作用。

-学生展示：每组选派代表进行发言，分享讨论成果。

-教师点评：对学生的讨论成果进行点评，指出优点和不足。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调产业区位选择对城市发展的意义。

-回顾课堂上的讨论和案例分析，引导学生思考产业区位选择与城市发展的关系。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：

1.查阅资料，了解我国某城市的产业区位选择案例，分析其成功经验和不足。

2.思考：在未来的城市发展中，如何优化产业区位选择，促进城市可持续发展？

-强调作业要求，要求学生在课后完成，下节课进行分享和讨论。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够熟练掌握产业区位选择的基本概念、类型和影响因素。

-学生能够识别和分析自然、社会经济、技术等因素对产业区位选择的影响。

-学生能够运用所学知识解释和评价实际案例中的产业区位选择。

2.思维能力：

-学生在分析产业区位选择时，能够运用综合思维，结合地理、经济、社会等多学科知识。

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