课题申报书：基于扎根理论的铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

基于扎根理论的铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

?1、研究现状?

当前，随着全球化进程的加速和国际形势的复杂化，国家安全教育已成为高等教育不可或缺的一部分。然而，将中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的研究尚显不足。现有研究多侧重于国家安全教育的理论体系、教学内容与方法等，而对于如何结合中华民族共同体意识，以强化学生的国家认同感和民族自豪感，尚缺乏系统性和深度。此外，扎根理论作为一种质性研究方法，在教育领域的应用虽逐渐增多，但在国家安全教育，特别是与中华民族共同体意识结合的研究中，其应用尚属初探。

?2、选题意义?

在新时代背景下，铸牢中华民族共同体意识是维护国家安全、促进社会和谐发展的重要基石。高校作为培养未来社会栋梁的重要阵地，将中华民族共同体意识融入国家安全教育，不仅能够增强学生的国家责任感和使命感，还能促进民族团结，为构建中华民族共有精神家园奠定基础。本课题的研究，旨在探索有效路径，实现这一目标，具有重要的现实意义。

?3、研究价值?

本课题的研究价值主要体现在理论与实践两个层面。理论上，通过扎根理论的深入分析，可以揭示中华民族共同体意识与国家安全教育之间的内在联系，丰富和完善国家安全教育的理论体系；实践上，本课题将为高校提供一套可操作性强、效果显著的教学模式和方法，促进中华民族共同体意识教育的有效实施，提升学生的国家安全意识和民族认同感。

二、研究目标、研究对象、研究内容

?1、研究目标?

本课题旨在通过扎根理论的方法，深入分析中华民族共同体意识与高校国家安全教育的融合路径，构建一套科学合理、具有可操作性的教学模式，以期达到增强学生的国家安全意识、深化民族共同体认同的教育目标。

?2、研究对象?

本课题的研究对象主要包括高校师生、国家安全教育课程、相关教材及教学资源。重点聚焦于如何在不同学科背景、不同年级的学生中有效融入中华民族共同体意识教育。

?3、研究内容?

（1）中华民族共同体意识的内涵与外延，及其在国家安全教育中的价值体现。

（2）当前高校国家安全教育的现状分析，包括课程设置、教学内容、教学方法等。

（3）基于扎根理论的实证研究，收集并分析高校师生对于中华民族共同体意识融入国家安全教育的看法与建议。

（4）构建融入中华民族共同体意识的高校国家安全教育模式，包括教学目标、内容设计、教学策略及评价体系。

三、研究思路、研究方法、创新之处

?1、研究思路?

本课题遵循“文献回顾-现状调研-理论构建-实证研究-模式构建”的研究思路。首先，通过文献回顾明确研究基础；其次，通过问卷调查、访谈等方式收集数据，运用扎根理论进行数据分析；最后，基于分析结果，构建融入中华民族共同体意识的高校国家安全教育模式。

?2、研究方法?

（1）文献研究法：系统梳理国内外相关研究成果，为本课题提供理论支撑。

（2）扎根理论：通过深度访谈、开放式问卷等方式收集一手资料，运用编码、归类等技巧，提炼核心概念与范畴，构建理论模型。

（3）案例研究法：选取典型高校作为案例，分析其国家安全教育实践，验证理论模型的适用性。

?3、创新之处?

（1）理论创新：首次将扎根理论应用于中华民族共同体意识与高校国家安全教育的融合研究中，为理论构建提供新方法。

（2）实践创新：构建出一套具有可操作性的教学模式，为高校实施中华民族共同体意识教育提供具体指导。

（3）方法创新：综合运用多种研究方法，确保研究的全面性和深入性，提高研究成果的可靠性和实用性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

?1、研究基础?

本课题依托高校教育资源，拥有丰富的文献资料、专业的研究团队和广泛的师生基础。团队成员具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，为课题的顺利开展提供了坚实基础。

?2、保障条件?

（1）资金保障：学校及相关部门提供充足的研究经费，支持数据收集、资料整理、会议研讨等。

（2）技术支持：利用现代信息技术手段，如在线调查平台、数据分析软件等，提高研究效率。

（3）政策支持：学校给予政策支持，如课程调整、教学实验等，为研究成果的应用提供便利。

?3、研究步骤?

（1）?准备阶段?（第1-2个月）：组建研究团队，明确研究任务与分工；进行文献回顾，制定研究方案。

（2）?调研阶段?（第3-5个月）：设计并发放问卷，开展深度访谈；收集并整理数据，运用扎根理论进行初步分析。

（3）?理论构建阶段?（第6-8个月）：基于数据分析结果，提炼核心概念，构建理论模型；撰写中期研究报告。

（4）?实证研究阶段?（第9-11个月）：选取案例高校，实施教学模式验证；收集反馈，优化模型。

（5）?总结阶段?（第12个月）：整理研究成果，撰写研究报告；组织成果