论高中历史教学中史料的精挑细选与高效运用.docx

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2025-03-30 发布于上海
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论高中历史教学中史料的精挑细选与高效运用

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深化的大背景下，高中历史教学面临着前所未有的机遇与挑战。随着时代的发展，对学生综合素质与能力的要求日益提高，高中历史教学不再局限于单纯的知识传授，更注重培养学生的历史思维、批判性思维以及解决问题的能力。《普通高中历史课程标准》明确指出，要让学生在掌握历史知识的过程中，学会从史料中获取历史信息，培养史料实证等核心素养，这使得史料在高中历史教学中的地位愈发凸显。从国际教育趋势来看，许多发达国家早已将史料教学作为历史教学的重要方法。例如，英国历史教学强调通过对各种原始史料的分析，培养学生的历史探究能力，学