河南省部分地区中学化学教师专业化发展：现状挑战与突破.docx

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2025-03-30 发布于上海
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河南省部分地区中学化学教师专业化发展：现状、挑战与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

河南作为我国人口大省，高中阶段教育对于培养高素质人才具有举足轻重的意义。化学作为高中阶段的一门核心学科，在培养学生的科学素养、创新能力和实践能力等方面发挥着不可替代的作用。通过化学教育，学生能够掌握物质的组成、结构、性质及变化规律等知识，建立科学的世界观和方法论，提升观察、思维、实验和创新能力。同时，化学与人们的日常生活紧密相连，从衣食住行到科技前沿，化学的身影无处不在，化学教育能够满足社会对化学人才的需求，为社会的发展和进步输送源源不断的人才。此外，化学是自然科学的基础学科之一，为其他学科的研究提供重