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网络赋能：小学教师教育技术培训的创新策略与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，网络技术以前所未有的速度发展，深刻地改变着人们的生活、工作和学习方式，对教育领域也产生了全方位、深层次的影响。互联网的普及打破了传统教育在时间和空间上的限制，在线课程、虚拟课堂、教育资源平台等新兴教育形式如雨后春笋般涌现，为教育带来了新的机遇和挑战。

网络环境下，教育资源的传播和获取变得更加便捷高效。海量的教育信息通过网络汇聚，无论是偏远地区的学校还是发达城市的课堂，都有机会接触到全球优质的教育内容，这极大地丰富了教学素材和学习资料，为个性化学习和因材施教提供了可能。同时，网络技术支持下的互动教学