六年级上册语文第三单元“让真情自然流露”方法详解以及范文讲评.docxVIP

六年级上册语文第三单元“让真情自然流露”方法详解以及范文讲评

六年级第三单元“让真情自然流露方法详解以及范文讲评

一：审题

写清楚事情的经过。回忆那些给你留下深刻印象的事情。注意写出情节的跌宕起伏。

表达真实自然的情感。思考自己在经历某件事时的情感是什么，是快乐、悲伤、愤怒还是其他。重点将自己的真情实感表达出来。

3.注意情感的递进变化。体会自己在经历某件事时有什么情感上的变化，将自己的情感充分展示。

对于前两点：写经过+表感情，对于小朋友们来说一定很容易就能完成。而本篇习作的挑战之处，就在于要把第三点“情感变化”写清楚，要有递进的情感表达，针对这个小挑战，我们一起来看看六六老师提供的的创作思路。

二：习作指导

审题和选材之后，同学们会发现，这其实就是一篇我们最熟悉不过的记叙文呀！在过去的学习中，我们写过无数的类似题目：《难忘的一件事》《那一次我成长了》《快乐的暑假》……但，熟悉就能写好吗？这可未必哦~

别担心，掌握以下几个小技法，一定能让你比以前写得更出彩！

1.叙事详略得当，抓住细节描写

真人真事并不要求从头到尾都叙述，只要选取这件事中最让你印象深刻的那部分重点叙述就行了。详略得当，在关键部分运用上细节描写，包括人物描写和景物描写，使人物、景色、事件鲜活起来。例：

环境描写＋心理描写：开始，我还不是很害怕。可半路上，月色渐渐变得阴暗，我心里有点忐忑不安。肆虐的风“呼呼地刮着，就像鬼哭狼嚎似的，我越来越恐惧了。再看看月亮，已经躲进云里去了，这情境几乎和《聊斋》里的一模一样，莫非这是鬼出现的前兆？越想越害怕。

2.习作开头三招式

【回忆倒叙式】

例：这件童年趣事就像我人生道路上一只快乐的蝴蝶，它时不时在我记忆的深处翩翩起舞……今天，它又飞入了我的心房。

【交代背景式】

例：那是一个阳光灿烂的早晨，学校举行跳绳比赛。赛前，我们跃跃欲试，信心百倍；可是赛后我们如霜打的茄子——蔫啦！成绩糟透了，我失落地走出了比赛区，把头埋得就只看得见地了。

【开篇点题式】

例：每个人在成长的路上，都做过错事，干过傻事。事后想起来，就一个字—悔！

3.习作结尾三招式

【引用名句式】

例：人无完人，金无赤足。每个人的人生总会有犯错的时候，总会有后悔的那一刻。但是，正是这些后悔让我们醒悟，让我们痛且快乐着！

【表达感悟式】

例：生活中不是缺少快乐，只是我们在忙碌中没有仔细去欣赏、去感受。寻找快乐，对我来说，就是感受新鲜生命的过程，为它的每次变化而快乐……

【首尾呼应】

例：（开头）那个冬天，一件温暖的小事让我久久不能忘怀！

（结尾）走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。这个冬天有詹老师的关爱，我们多么温暖啊！

精彩的比赛

旭日徐徐升起，小鸟在刚睡醒的大树上，叽叽喳喳地唱着清晨的乐曲，风儿吹过，大树也在为小鸟伴奏。我踏着轻快的步子来到学校，看着旁边的花儿在笑，我也跟着笑。

刚到校门口，一个同学急冲冲地跑到了我的身边，气喘吁吁地说：“我听到别的班有人说，今天要搞什么……搞那个……对，英语拼写比赛。你赶紧做好准备吧！好像是在上午哟。”

我一听，整个人懵了，瞪大双眼，下巴都要掉到地上去了。天啊，这个比赛也太突然了吧！不管了，还是赶紧去看看英语单词吧。我心急如焚地冲进教室，刚打开英语书不到十分钟，老师就推门而入。

她的手上捧着一打白纸，随后，一张张地发给了我们。老师端庄地走上了讲台，并在黑板上写道：“英语单词默写比赛。

顿时，我惊慌失措，手忙脚乱地拿出了笔，听着老师说比赛规则。比赛规则是：“所有同学在白纸上写出带有‘B’的单词。谁写的多，并且正确率高，谁就获胜。”

老师说完，我莫名的有些自信，突然觉得很简单，因为这些全是我擅长的。比赛开始，我不慌不忙地写着单词。

看着其他同学焦头烂额的样子，我胜利在望了：“呵，这次我一定会夺冠。下课铃响了，我得意洋洋地交上了单词纸。听着其他同学的叹气声，我暗暗沾沾自喜。

比赛成绩出来了，我迫不及待地想知道自己得了第几名。可能是第一名，也可能是第二名？有可能没有名次？老师公布第三名，第三名是坐在我前面的组长，她看上去很开心。第二名是班长，她通常都是得第一名，这次可能失常了。

第一名是谁？第一名是……第一名是我！我欣喜若狂地奔上讲台，脸上忍不住绽开了笑容。我拿起奖状，对着手机镜头，留下了最风光的时刻。

这次比赛实在太意外了，可能是太简单了，也可能是其他同学不