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新文科背景下汉语言文学专业实践导向型人才培养路径研究

目录

新文科背景下汉语言文学专业实践导向型人才培养路径研究（1）．．3

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）新文科背景下汉语言文学专业的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）实践导向型人才的需求与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究的意义及价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、汉语言文学专业现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）汉语言文学专业的课程设置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）汉语言文学专业师资队伍现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）汉语言文学专业学生培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、实践导向型人才培养路径研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）明确实践导向型人才培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）优化汉语言文学专业课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）加强师资队伍建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（四）创新实践教学体系与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、新文科背景下汉语言文学专业实践导向型人才培养的具体措施

（一）强化实践教学环节，提升实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）加强校园文化建设，培育人文精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）开展校企合作，拓宽实践渠道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（四）完善评价体系，强化实践成果导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、案例分析与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）成功案例介绍及启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）本校汉语言文学专业实践导向型人才培养的尝试与探索．．．．27

（三）实践过程中的问题及解决对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）对汉语言文学专业实践导向型人才培养的展望．．．．．．．．．．．．32

新文科背景下汉语言文学专业实践导向型人才培养路径研究（2）．33

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二、新文科视角下的汉语言文学专业教育改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）新文科的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（二）汉语言文学专业的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（三）实践导向型人才培养模式的提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

三、汉语言文学专业实践导向型人才培养模式构建．．．．．．．．．．．．．．43

（一）培养目标与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）课程体系改革与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（三）教学方法与手段改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（四）实践教学环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

四、汉语言文学专业实践导向型人才培养路径实施．．．．．．．．．．．．．．51

（一）师资队伍建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．