4餐桌上的大学教案资料.pptxVIP

“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。”;我和弟弟每天必须学一样新的东西，在晚餐时交换。;思考：

他们在餐桌上是怎么学习的？

这种学习与学校上课有什么不同？;然后就是压轴戏。那是我们最怕的时刻——交换今天所学到的东西。;当时我们都是孩子，只想迫不及待地走出屋子，去玩喧闹地踢罐子游戏。;晚餐时声音嘈杂，碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。;不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……恩。好。”;接着，父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲：“孩子妈，这个，你知道吗？”母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。;“雨生，”父亲又说，“把地图拿来，我们来告诉妈妈尼泊尔在哪里。”于是，全家人开始在地图上找尼泊尔。;餐桌上的学习真妙，______________________________________________。;当时我们都是孩子，只想迫不及待地走出屋子，去玩喧闹地踢罐子游戏，丝毫也没察觉这样学习的妙处。等我上了大学才发现，那些教授教导我的，正是父亲早已知道的东西——不断学习。;加标点：;加标点：;阅读芳草地2;语句活动室1;《4、餐桌上的大学》;2、表示“看”的词语（2字）：;3、表示安静的成语：;1、微不足道：

细；小/值得/谈起/;聆听压轴戏斟酒

拯救气氛;多音字：;近义词：;反义词：