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《华盛顿会议》
教学目标
(一)学问与目标:
1、识记:华盛顿会议召开的各种缘由;《四国条约》及其影响;《五国条约》对各国战列舰和航空母舰总吨位的不同支配;该协定在国际裁军史上的地位、主要作用与影响;山东问题解决的基本过程及其评价;《九国公约》的名义内容和实质内容及其影响。
2、理解:《四国条约》和《五国条约》分别对美、英、日等国的影响以及背后所隐含的各自专心和说明的问题。
3、了解:华盛顿体系的含义、实质与评价;凡尔赛—华盛顿体系的概念与评价。
(二)过程与方法:
1、比较归纳:用对比分析的方法评价《四国条约》和《五国条约》对美、英、日三国的不同影响及《五国条约》中各国在条约规定比例背后的得与失。
2、问题探究:透过华盛顿体系和凡尔赛—华盛顿体系地位的特性表现,归纳它们的共性,揭示它们的实质与局限。
3、本质揭示:从客观结果与主观目的辩证关系,揭示《五国条约》的历史局限性;用透过现象看本质的关系方法,揭示《九国公约》的实质。
(三)情感看法与价值观:
1、充分相识召开华盛顿会议的主要的缘由,重点相识帝国主义在亚太地区冲突的激化是最主要的缘由。
2、相识到《五国条约》仅仅限制了海军方面的竞争,但随着其他领域争夺的加剧,它已毫无意义。
3、中国人民的抗争对山东问题的解决,产生了重要作用;凡尔赛—华盛顿体系只能缓和帝国主义冲突,但不能长期维持世界和平。
4、通过对华盛顿会议条约的讲解,相识弱小落后就要挨打的道理,培育学生爱国主义的精神。
教学重难点
重点:关于海军军备的支配;中国山东问题的解决。
难点:《四国条约》;《九国公约》。
教学工具
课件
教学过程
一、列强在亚太地区的争夺:
1、华盛顿会议召开的缘由:
(1)一战期间日本对中国的独占,激化了美日冲突,这是华盛顿会议召开的最主要缘由;
日本借一战之机独占了中国若干年,势力扩张不少,这极大地损害了英美的利益。在斗争已经结束,对战败国处置已经基本完成的状况下,英美必定要变更日本独占中国的局面。因此,帝国主义国家战后在亚太地区的冲突尖锐,成为这次会议召开的根本缘由。
通过日俄斗争,日本取代了沙皇俄国在中国东北的支配地位。一次大战期间,日本趁欧美帝国主义列强忙于欧战,进一步侵略中国,夺占了德国在山东的殖民权益。1915年日本政府诱迫袁世凯接受了旨在灭亡中国的“二十一条”。1916年袁世凯死后,日本先后扶持皖系军阀段祺瑞和奉系军阀张作霖,作为它统治中国的代理人。日本的势力快速扩大。1920~1923年间,日本对中国的出口贸易,平均每年占日本出口总数的47%。1920年下半年,日本海外投资的90%都在中国;中国的外国投资总额当中,日本约占一半,其中东北地区的外国投资总额,日本即占了70%以上。日本不仅竭力想把英、美资本从东北地区排挤出去,还想扩大在华北、华南地区和长江流域的投资,有独霸中国之势。一次大战后,日美、日英之间争夺中国的斗争日益尖锐。
(2)美国在巴黎和会上的碰壁使它把外交留意力转到了与它休戚相关的亚太地区,而阻挡日本的进一步扩张,成为美国迫切须要解决的重大问题;
从发起者美国的主观目的上看:由于英法的阻挠,美国在巴黎和会上的外交野心未能实现,事实上近乎一无所获。美国起先变得实际起来,确定在与自己利益休戚相关的亚太地区,谋求点实实在在的利益。那就是要全力阻挡日本的进一步扩张,扩大自己在这一地区的势力。但美国又不想通过斗争对抗的方式来完成这一目标,设想了勾结英国通过国际会议来加以实现的支配。
(3)缓解英、美、日三国斗争结束后绽开的海军军备竞赛;
大力扩建海军,是帝国主义列强维持殖民统治、争夺海上霸权的重要手段。英国历来非常重视加强自己的海军力气。它一贯坚持所谓“两强标准”,一次大战结束时,英国仍旧保持了海军的优势。1919年,英国有各类舰只737艘,总吨数2309000吨;美国有各类舰只595艘,总吨数1468000吨;日本有各类舰只192艘,总吨数820000吨。
美国首先向英国提出了挑战。美国政府提出了几个造舰支配。1916年美国国会通过了第一个三年造舰支配,规定要建立137艘军舰,其中包括10艘主力舰、6艘巡洋舰、50艘驱除舰;支配完成后,美国海军就可以达到和英国同样的水平。后来,由于美国参与了第一次世界大战,上述支配未能全部完成。大战结束后,美国海军部于1918年又向国会提出其次个三年造舰支配,目的是要超过英国海军。英国对这个支配非常不满。1919年巴黎和会期间,英美两国为此在会外实行了所谓“巴黎的海战”的谈判,英国方面要求美国放弃新的造舰支配,承认英国的“特殊地位”,否则英国就不支持美国在德国问题和国际问题上的立场。美国为了换取英国的支持,联合英国共同应付日本,表示承认英国的“特殊地位”,并放弃新的海军支配。但这种利用的关系结束后,于19
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