部编版六年级语文上册第5课《七律·长征》课课知识点预习复习总结及同步.pdf

第5课《七律·长征》知识点及同步练习

目录

课文知识点

一、我会写

二、多音字

三、近义词

四、反义词

五、理解词义

六、朗读节奏

七、文学常识

八、问题归纳

九、诗歌大意

十、课文主题

第1课时同步练习.

第2课时同步练习.

课文知识点

一、我会写

崖yá（悬崖、山崖、断崖）

渡dù（渡口、渡江、渡船）

索suǒ（索取、搜索、铁索）

二、多音字

难nán(困难)nàn(灾难)

磅bàng（磅秤）páng（磅礴）

蒙méng（蒙蒙细雨）mēng（蒙骗）měng（蒙古包）

三、近义词

等闲——平常磅礴——雄伟逶迤——蜿蜒

四、反义词

逶迤——笔直开颜——愁眉

五、理解词义

三军：这里指的是红一方面军，“三”在此处是虚指，泛指红一

方面军的多个军团。

尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑面。

乌蒙：乌蒙山，在贵州、云南两省之间。

五岭：大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭。

等闲：平常，不放在眼里。

六、朗读节奏

红军/不怕/远征/难，

万水/千山/只/等闲。

五岭/逶迤/腾/细浪，

乌蒙/磅礴/走/泥丸。

金沙/水拍/云崖/暖，

大渡/桥横/铁索/寒。

更喜/岷山/千里/雪，

三军/过后/尽/开颜。

七、文学常识

七律是七言律诗的简称。是诗的一种，每篇共有八句，每句七个

字；偶句末字押韵，中间四句对仗；分为四联，每联两句，分别

是首联、颔联、颈联和尾联。

八、问题归纳

1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。这两句诗在全诗中有什么

作用?你从“不怕”“等闲”体会到了什么?

“不怕”两字以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万

险全无惧色。“等闲”两字则将困难轻轻一瞥加深了对“不

怕”的表述，表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。

2.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这两句诗运用了怎样的修

辞方法?表现了红军什么样的精神?

运用对偶的修辞方法承接“千山”，先用“逶迤”和“磅礴”极

言山势雄险，后用“细浪”和“泥丸”的比喻言其渺小，表现出

了红军藐视困难的英雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观主义

精神。

3.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句诗概括写出了长征

途中经历的哪两件事?根据自己的理解试分析“暖”和“寒”

的妙处。

颈联承接“万水”概括了巧渡金沙江、飞夺泸定桥两件事，从中

可以体会到红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神。“暖”

字写出了金沙江风高浪急、雾水飞溅的实景烘托出红军战士渡江

脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”字既烘托出泸定桥险

恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战飞夺泸定桥的壮烈情景。

九、诗歌大意

红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为

平常。

五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌

蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。

金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，给人以温暖的

感觉。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，那晃动着凌空高悬的根

根铁索，寒意阵阵。

更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人

心情开朗，个个笑逐颜开。

十、课文主题

这首诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情地

歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的英雄气概和革命乐观主义精

神。

第1课时同步练习

一、下列词语中加点字的注音无误的一项是（）。

A.七律（lù）云崖(yá)等闲(xián)

B.逶迤(yí)铁索(suǒ)泥丸(wán)

C.长征(zhēng)磅礴(páng)磅秤(páng)

D.岷山(mín)蒙骗(méng)乌蒙(méng)

二、比一比，再组词。

证（）涯（）岷（）丸（）

证（）崖（）眠（）执（）

二、为下面