五（下）语文期中复习每日小测.pdf

期中复习每日小测第1天

班级：耘姓姓名：耘

（1）【读诗体验童趣】“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句诗让我看到了乡

村儿童的天真可爱：“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”这句诗让我感受到

了牧童的悠闲自在。

（2）【品诗感受深情】从“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”这句诗中，我

体会到了陆游的爱国之情；从“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这句诗中，

我感受到了戍边战士忠心报国的豪迈精神。

（3）【学文了解人物】在课内学习中，我们认识意志坚定、坚强不屈的刘伯承，舍

己为公、甘于清贫的方志敏。面对丧子之痛，胸襟博大的毛主席作出了艰难的抉择：

“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这也是抗美援朝战争中为国捐躯的英雄

儿女的写照。

（4）【学文了解名著】在《草船借箭》中我认识了神机妙算的诸葛亮，这篇课文选

自中国古代四大名著之一的《三国演义》；《景阳冈》选自《水浒传》，我认识了

豪爽倔强、勇猛机敏的武松；我还了解其它两部古典名著：《西游记》和《红楼

梦》（填书名）。

期中复习每日小测第2天

班级：耘姓姓名：耘

（1）诗中有“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的乡村情趣，有“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃

碎地声”的无限欢乐，还有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍。

（2）沃克医生赞叹刘伯承是一块会说话的钢板，堪称“军神”。毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场。

他的批文是：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”。

（3）学完遨游汉字王国的综合性学习后，我知道中国最早的文字是甲骨文，根据汉字的演变过程

小篆之后依次是隶书，楷书。

（4）《从军行》中描写战事之频繁，战斗之艰苦和将士的报国壮志的诗句是“黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还”。

（5）《闻官军收河南河北》一诗中描写诗人悲喜交集，妻儿欢欣的诗句是“却看妻子愁何在，漫

卷诗书喜欲狂”。

（6）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中有王之涣远在他乡的哀愁；“孤帆远影碧空尽，唯

见长江天际流”是李白送别友人的不舍；《游子吟》中“临行密密缝，意恐迟迟归”饱含了母

亲对孩子的疼爱和担忧。

（7）古诗充满了童趣：《四时田园杂兴》中有“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”；《稚子弄冰》中

有“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”，表现了儿童天真可爱的特点。

期中复习每日小测第3天

班级：耘姓姓名：耘

（1）从杨万里“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”中感受到稚子弄冰的乐趣；从陆游的“三

万里河东入海，五千仞岳上摩天”中感受到黄河与华山的壮观。

（2）想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用孟郊的这两句诗来表达自己的感情“谁言寸草心，

报得三春晖”

（3）《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大，诗中“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”

一句描写了农村夏日的繁忙景象。

（4）《月是故乡明》的作者