六年级（下）语文口语交际和小练笔及课内仿写.pdf

六下语文（口语交际、课内仿写）考点汇总

1.口语交际：即兴发言

1.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。

首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。我们班是一个团结向上的班级，你的

加入会给我们班注入新的生机和活力。愿我们能在今后的学习生活中，互相帮助，

团结友爱，快乐学习，快乐成长！

答题技巧：1.注意说话场合和对象。2.想清楚先说什么，后说什么，有条理表达

2.你在学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。

首先，我要感谢学校给我的参赛机会，让我可以一展风采，其次我要感谢老师的指导

，我的写作能力有了很大的提高。我还要感谢父母，是他们一直支持我，鼓励我。今

后我会更加努力的学习，让自己更上一层楼。谢谢！

3.开班会，主持人请你说一说平时应该怎样珍惜粮食、拒绝浪费。

同学们，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”,我们要珍惜粮食，拒绝浪费。首先，我们要

珍惜来之不易的粮食，吃多少，拿多少；其次，我们不能挑食，我们要体会到农民

伯伯的辛苦；最后，大家平时帮家长做饭时，淘米水都可以利用起来，节约我们有限

资源，谢谢大家！

4.参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。

今天真是一个好日子，在这里我要祝亲爱的爷爷生日快乐，祝您福如东海长流水，寿

比南山不老松，年年有今日，岁岁有今朝。在今后的日子里我会一直陪着您，我们

一起散步下棋，每天都会开开心心的。

5.放学回家的路上，遇到电视台采访，让你谈谈对小学生带手机去学校的看法

我认为小学生不应该带手机去学校，因为小学生自制力较差，带手机去学校容易让我

们分心，注意力不集中，这不仅会严重影响学习，还会对他们的身心健康造成危害

。同学之间还容易进行攀比，造成不必要的负担。

2.口语交际：同读一本书

1.你最喜欢哪本书？这本书讲了一个什么样的故事？

我最喜欢《鲁滨逊漂流记》，这本书讲述了鲁滨逊在航海中遇到大风后漂流到一个孤

岛上。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活下来，并且还救助

并教化了野人“星期五”。在经历重重困难后，最终返回英国。

2.你看过哪本书？你最喜欢里面的谁？为什么？

我看过《西游记》，我最喜欢里面的孙悟空，因为孙悟空会七十二变，神通广大，本

领高强，不怕困难，有正义感。对唐僧忠心耿耿，并且具有乐观向上的性格。在它

身上有许多东西值得我们去学习，我懂得了团队协作的重要性，要想完成一件事，

是要克服很多困难的，我们要有永不言败的精神。

3.有没有哪本书什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪?有没有完全出乎意料、令人感

到不可思议的情节?

《鲁滨逊漂流记》这本书中，鲁滨逊如何在岛上喝到干净的淡水，这个地方让我感到

困惑。

4.你喜欢哪本书？读这本书时你想到了哪些相似的书，或是想到生活中的哪些人?

我最喜欢《汤姆索亚历险记》，读这本书时我会想到《尼尔斯历险记》，因为汤姆和

尼尔斯都是喜欢搞恶作剧、调皮的小男孩，但同时他们又有各自的优点，一个富有

同情心，一个知错能改。

5.你看过哪本书？故事的结局你喜欢吗?如果你来写这个故事你会怎么写?

我看过《鲁滨逊漂流记》，如果我来写这个故事，我会这样写：回到英国后，大家听

了鲁滨逊讲述荒岛上的生活后，纷纷说要找机会去看看那个岛，后来鲁滨逊带着一

群人再次来到这座荒岛，大家觉得这里非常美，最后他们一起开发了荒岛，让这里变

成了美丽的度假岛。从此鲁滨逊和星期五可以永远住在这里。

3口语交际：辩论

1.电脑时代需要/不需要练字

正方观点：我认为需要练字。一是汉字历史悠久，是中国文化的瑰宝，我们要发扬光

大；二是字如其人，一手好字可以给别人留下良好印象，同时也是语文素养的体现；

三是修身养性，在练字中养成勤于观察、专心致志的好习惯。

反方观点：简单了解即可：有了电脑不需要练字。电脑时代不需要练字，因为互联网

时代键盘输入汉字运用更多，并且便于保存和打印，再说以后写字的时候会越来越

少，所以不用练字。

2.不可以说谎/可以讲善意的谎言

正方观点：不可以说谎

第一，诚信是中华民族的传统美德，我们要讲诚信。第二，善意的谎言也是谎言，一

旦被揭穿，给对方的伤害会更深。第三，失信于人，既是对自己不负责任，也会失去

他人的信任。因此，人不可以说谎。

反方观点：可以讲善意的谎言。

第一，生活中的确需要善意的谎言，它有时避免很多不必要的麻烦。第二，善意的

谎言是美丽的，当我们为了他人的幸福和希望适度说谎，谎言就变为理解、尊重与宽

容。第三，善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不能说谎言就一定违背了诚信，要具

体问题具体