五（下）语文期中复习提纲.pdf

五年级下册语文期中复习提纲

【期中常考12大专题要求孩子掌握】

专题一古诗文和日积月累

一回忆古诗文，按原文填空

1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

4.谁言寸草心，报得三春晖。

5.人闲桂花落，夜静春山空。

6.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

7.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

8.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

9.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

10.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡，

11.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

二古诗运用。

1.诗中有“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的乡村情趣，有“敲

成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”的无限欢乐，还有“孤帆远影

碧空尽，唯见长江天际流”的不舍。

2.《从军行》中描写战事之频繁，战斗之艰苦和将士的报国壮志的

诗句是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。

3.《闻官军收河南河北》一诗中描写诗人悲喜交集，妻儿欢欣的诗

句是“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。

4.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中有王之涣远在他乡的

哀愁；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是李白送别友

人的不舍；《游子吟》中“临行密密缝，意恐迟迟归”饱含了母

1

亲对孩子的疼爱和担忧。想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我

想用孟郊的这两句诗来表达自己的感情“谁言寸草心，报得三

春晖”

5.《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大，诗中“昼出耘

田夜绩麻，村庄儿女各当家”一句描写了农村夏日的繁忙景象。

《四时田园杂兴》中有“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”；《稚

子弄冰》中有“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”，表现了

儿童天真可爱的特点。

6.从杨万里“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”中感受到稚子

弄冰的乐趣；从陆游的“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”

中感受到黄河与华山的壮观。

7.诗中有景。王之涣的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”描绘

了边塞壮阔苍凉的景象；

8.《凉州词》一诗中借自然现象来暗喻最高统治者不关心征人的生

活，对戍守边疆的士兵不给予一点温暖的诗句是“羌笛何须怨杨

柳，春风不度玉门关”。

三、日积月累

1.在《草船借箭》中我认识了神机妙算的诸葛亮，这篇课文选自中

国古代四大名著之一的《三国演义》；《景阳冈》选自《水浒传》，

我认识了豪爽倔强、勇猛机敏的武松；我还了解其它两部古典

名著：《西游记》和《红楼梦》（填书名）。

2.学完遨游汉字王国的综合性学习后，我知道中国最早的文字是甲

骨文，根据汉字的演变过程小篆之后依次是隶书，楷书。

3.在学习过程中，我认识了栩栩如生的人物：有神机妙算、足

智多谋的诸葛亮，有意志坚定、坚强不屈的刘伯承，还有活

泼可爱、敢作敢为的（石猴）孙悟空。

2

4.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难,惜红楼梦断”

这首小诗里暗含的中国四大古典名著分别是《三国演义》、《水

浒传》、《西游记》、《红楼梦》。

5.在学习过程中，我们认识了各种各样的人物，有《青山处处埋忠

骨》中顾全大局的毛主席，有《清贫》中舍己为公、甘于清贫的

方志敏，还有《军神》中意志坚定、坚强不屈的刘伯承。

6.形声字一般由两部分组成，一部分叫声旁，表示读音；一部分叫

形旁，表示意义。

7.中华文明源远流长。通过综合性学习，我知道了汉字是世界上

最古老的文字之一，刻在龟甲或兽骨上的文字叫甲骨文。

8.历史上，“李”姓名人辈出，有“诗仙”李白，桥梁专家李春，

词人李清照等。

3