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最新教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.敲打音叉会发出声音,敲打停止了仍能听到一段余音,这是因为(??)。
A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间
2.下列情景中,正在发出声音的是(??)。
A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺
3.风声是由(??)产生的。
A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动
4.橡皮筋产生的力是(??)。
A.重力????B.弹力????C.反冲力
5.下面器官没有参与呼吸的是(??)。
A.肺?????B.大脑?????C.气管
6.用橡皮筋作动力,驱动小车运动,要让小车运动的距离更远,可以(??)。
A.减少橡皮筋缠绕圈数???B.增加橡皮筋缠绕圈数???C.增加小车重量
7.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉,钟罩跟里的铃声(??)。
A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变
8.下列说法错误的是(??)。
A.剧烈运动时,人体需要消耗更多的氧气?????
B.如果呼吸功能弱,我们身体的一些工作就无法正常进行
C.伴随呼吸次数的改变,我们的心跳速度不会发生变化
9.同一个物体,振动幅度越(??),发出的声音越强。
A.大?????B.均匀?????C.小
10.为了增大肺活量,下列有效的方法是(??)。
A.坚持锻炼?????B.多吃水果蔬菜?????C.保持良好睡眠
二.填空题(共10题,共40分)
1.可以用(???)法测量肺活量,肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。
2.用不同的力度敲击同一个音叉,用力小时发出的声音(???),用力大时发出的声音(???)。
3.我们提水,感到水桶对手有向下的(???);我们背书包,感到书包对肩部有向下的(???),物体都有一个向下的力,这就是(???)。
4.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快,发出的声音(???);物体铜动得越慢,发出的声音(???)。
5.力的单位是(???),用符号(???)表示,(???)是测量力的大小的一种工具。
6.我们呼吸时吸入的(???)是维持生命所必需的物质。(???)是植物制造养料所必需的原料。
7.鼓声是由(???)振动产生;二胡的声音是由(???)的振动产生。
8.水是生命之源,人体的(???)都离不开水。
9.为了保证我们身体的健康,平时我们应该不(???)、不(???)。
10.经常锻炼身体,可以(???)身体的肺活量,有利于身体(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。(??)
2.人从喉咙里发出声音,说明声带在发生振动。(??)
3.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。(??)
4.反冲力越大小车行驶的越远。(??)
5.在安静状态下,每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。(??)
6.鱼肉营养是很丰富的,只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。(???)
7.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。(?)
8.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。(???)
9.声音不能在行驶的客车里传播。(??)
10.睡眠的时候,每分钟呼吸的次数是最低的。(???)
四.连线题(共2题,共16分)
1.连线题。
????????????鸟叫声
人为的声音??????电锯声
????????????雷声
自然界的声音?????雕刻石碑的声音
????????????雨声
????????????琴声
2.连线题。
五.简答题(共5题,共28分)
1.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。
2.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
3.我们的牙齿有什么作用?按形状分为哪几类?
4.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?
5.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
六.材料题(共1题,共8分)
1.??某一天,有一个人找到福尔摩斯,说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇,就问他到底是怎么回事。乘客说:“我乘坐的客轮触礁沉没了,幸好我会游泳,才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候,突然听见一声巨响,我连忙从水里出来向沉船方向看去
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