新能源汽车检测与诊断 教案 -1-3读取分析动力电池的故障代码.docx

A-1-3授课教案

课题：读取分析动力电池的故障代码

教学目标：

掌握动力电池的基本结构和组成部分。

了解诊断仪的类型、作用以及故障码的含义和组成。

学会连接诊断仪，读取动力电池故障代码，并分析故障原因。

培养规范意识和严谨细致的工作态度，提升自主学习能力。

教学内容：

一、动力电池的结构与组成

动力电池的主要组成部件：电池箱体与支架、电池模块（模组）、电池管理系统（BMS）、高压控制系统、热管理系统等。

各部件的功能和作用：如电池箱体的保护作用、电池模块的电能转换功能、BMS对单体电池的管理和控制等。

二、诊断仪的使用与故障码解读

诊断仪的类型：专用诊断仪和通用诊断仪的特点和应用范围。

诊断仪的功能：读取故障码、清除故障码、读取车辆信息及数据等。

故障码的含义和组成：如字母和数字组成的五位或七位故障码，各字母和数字所代表的含义。

三、故障诊断与排除流程

故障诊断的步骤：准备工位、车辆防护、连接诊断仪、读取动力电池故障码、查阅维修手册分析故障码含义。

故障排除方法：根据故障码含义分析故障原因，提出维修建议，并实施相应的维修措施。

四、实践操作与案例分析

实践操作：以吉利帝豪EV450纯电动汽车为例，演示诊断仪的连接、故障码的读取和解读过程。

案例分析：分析几个典型的动力电池故障案例，讨论故障产生的原因、诊断方法和维修措施。

五、安全与注意事项

安全操作规范：如操作前的安全检查、使用诊断仪时的注意事项、维修手册的正确使用等。

事故应急处理：包括触电事故的急救措施、电动汽车火灾的处理方法等。

教学方法：

理论讲解：详细解释动力电池的结构和组成、诊断仪的使用方法和故障码的含义。

实践操作：指导学生进行诊断仪的连接、故障码的读取和解读操作。

案例分析：通过实际案例帮助学生理解故障诊断和排除的流程。

教学评价：

通过学生的课堂表现、实践操作和理论测试等方式综合评价学生的学习效果。

教学小结：

通过本次教学，学生应能全面了解纯电动汽车动力电池的结构和组成，掌握诊断仪的使用方法和故障码的解读技巧，提高故障诊断和排除的能力，为日后的维修工作打下坚实基础。同时，通过实践操作和案例分析，培养学生的规范意识和严谨细致的工作态度，提升自主学习能力。