新能源汽车检测与诊断 教案 8-3分析诊断车辆不能充电故障.docx

A-8-3授课教案

课题：分析诊断车辆不能充电故障

教学目标

知识与技能：

理解交流充电和直流充电的控制策略。

掌握纯电动汽车不能充电的主要原因及排查方法。

学会使用诊断工具进行充电系统故障诊断与维修。

过程与方法：

通过案例分析，学习充电系统故障诊断与维修的实际操作流程。

通过实践操作，提高诊断和解决问题的能力。

情感态度与价值观：

培养学生细致严谨的学习态度。

强调安全意识，规范操作的重要性。

教学内容

一、引入

介绍纯电动汽车充电系统的重要性及其组成。

强调充电系统故障对车辆使用的影响。

二、交流充电与直流充电控制策略

讲解交流充电的控制流程，包括VCU和BMS的唤醒、充电模式进入、充电线束状态检测等。

介绍直流充电的控制策略，包括BMS与直流充电桩的信息交互、车辆状态检测、充电控制等。

三、纯电动汽车不能充电的原因分析

列举并分析纯电动汽车不能充电的主要原因，如外部设备故障、车载充电设备故障、VCU故障、动力电池故障和通信故障。

强调各故障点对充电系统的影响及排查方向。

四、故障诊断与维修

介绍使用道通MS908S通用诊断仪和万用表进行充电系统故障诊断的步骤。

实际操作案例：模拟车辆不能充电的故障现象，引导学生进行故障诊断与维修，如检测车载充电机熔丝、BMS线束连接器端子电压等。

五、实践操作

学生分组，模拟不同原因导致的车辆不能充电故障，进行故障诊断与维修实践操作。

教师巡回指导，解答学生疑问，确保操作安全规范。

六、课堂小结

总结充电系统故障诊断与维修的关键点和注意事项。

强调安全意识，规范操作，提高故障诊断和处理能力。

教学方法

讲授法：介绍理论知识和基本概念。

案例分析法：通过案例分析，加深学生理解。

实践操作法：学生动手操作，提升实践能力。

教学准备

教学设备：吉利帝豪EV450纯电动汽车、道通MS908S通用诊断仪、万用表。

教学资料：吉利帝豪EV450维修手册、充电系统电路图、教学PPT。

安全防护：绝缘垫、安全帽、绝缘手套、护目镜等。

教学评价

过程评价：评价学生在实践操作中的表现，包括安全意识、操作规范等。

结果评价：评价学生完成故障诊断与维修任务的效果，是否准确找出故障点并成功修复。

综合评价：结合过程评价和结果评价，给出学生最终成绩和反馈。