新能源汽车检测与诊断 教案 9-1利用诊断仪器对维修后车辆进行清除故障码.docx

A-9-1授课教案

课题：利用诊断仪器对维修后车辆进行清除故障码、

教学目标

知识与技能：

掌握汽车维修质量检验的基本流程和方法。

理解RTM系统的功能、组成及数据传输要求。

学会使用诊断工具进行RTM系统相关操作。

过程与方法：

通过案例分析，了解维修质量检验的实际应用场景。

通过实践操作，熟悉RTM系统的激活、注册和配置过程。

情感态度与价值观：

强调汽车维修质量的重要性，培养学生的责任感。

培养学生对新能源汽车技术的兴趣和探索精神。

教学内容

一、引入

介绍汽车维修质量检验的目的和重要性。

阐述RTM系统在新能源汽车中的作用及其对维修工作的意义。

二、汽车维修质量检验

解释汽车维修质量检验的概念和流程。

分析质量检验在汽车维修过程中的作用和价值。

讨论质量检验过程中可能遇到的问题及解决方法。

三、RTM系统介绍

讲解RTM系统的定义、功能及其在新能源汽车中的应用。

介绍RTM系统的组成，包括远程监控模块、双频天线等。

分析RTM系统数据传输要求，包括实时性、准确性等。

四、RTM系统操作

详细介绍RTM系统的激活、注册和配置流程。

讲解操作过程中的注意事项和安全要求。

通过案例分析，演示如何正确进行RTM系统操作。

五、实践操作

学生分组，进行RTM系统激活、注册和配置实践操作。

教师巡回指导，解答学生疑问，确保操作安全规范。

六、课堂小结

总结RTM系统操作的关键点和注意事项。

强调汽车维修质量检验的重要性，以及维修技师应具备的责任感。

教学方法

讲授法：介绍理论知识和基本概念。

案例分析法：通过案例分析，加深学生理解。

实践操作法：学生动手操作，提升实践能力。

教学准备

教学设备：吉利帝豪EV450纯电动汽车、道通MS908S通用诊断仪。

教学资料：吉利帝豪EV450维修手册、RTM系统操作指南、教学PPT。

安全防护：绝缘垫、安全帽、绝缘手套、护目镜等。

教学评价

过程评价：评价学生在实践操作中的表现，包括安全意识、操作规范等。

结果评价：评价学生完成RTM系统操作任务的效果，是否准确、规范。

综合评价：结合过程评价和结果评价，给出学生最终成绩和反馈。