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初中生人际宽恕：现状剖析与干预策略探究

一、引言

1.1研究背景

在人的一生中，初中阶段是极为关键的转折期，是个体从儿童向青少年过渡的重要阶段，也是个体身心快速发展、价值观逐渐形成的重要时期。在这个阶段，初中生的人际交往范围逐渐扩大，他们开始更加注重同伴关系，渴望得到他人的认可和接纳。然而，由于初中生的心理发展尚未完全成熟，情绪波动较大，自我控制能力较弱，在人际交往中难免会发生各种冲突和矛盾，如被同学误解、嘲笑、排挤等。这些人际伤害事件如果得不到妥善处理，不仅会影响初中生的人际关系，还会对他们的心理健康产生负面影响，导致焦虑、抑郁、自卑等不良情绪，甚至出现攻击性行为。

宽恕作为一种重要的