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小学生学习情况调查报告

小学生学习情况调查报告（通用6篇）

想要了解一些情况或事件时，我们必须开展调查以搞清情况，调

查的结果通常在调查报告上面呈现出来。那么什么样的调查报告才合

适呢？以下是小编收集整理的小学生学习情况调查报告（通用6篇），

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生学习情况调查报告篇1

一、调查目的

学习态度的好坏，直接影响学习成效，直接影响学生个性与人格

形成与发展；良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学

习的需要。根据我们平时的观察、了解，目前我市小学中的一些学生

分还没有养成积极的学习态度和良好的学习习惯，因而缺乏继续学习

的能力和动力。为了改变现状，寻找培养学生学习态度和学习习惯的

有效途径和方法，我们深入本市城乡小学对小学生的学习态度和学习

习惯的现状进行了调查和研究。

二、研究方法

（一）调查方法。

问卷法：学生问卷。

观察法：随堂听课，检查学生作业本。

访谈法：师生座谈会。

定量、定性分析。

（二）调查时间、对象与范围。

1、时间：20xx年3月—5月。

2、对象与范围：随机确定6所小学作为课堂教学情况调查对象

（八甲镇长塘小学、实验小学、松柏镇新联小学、陂面镇中心小学、

永宁镇红光小学和石望镇建设小学）；随机确定6所小学作为作业情

况调查的对象（石望镇中心小学、新和小学，春城城北小学、升平小

学，八甲镇徐屋小学，河口镇龙门小学和圭岗镇马催小学）；选取3

所小学169名学生作为调查问卷的对象（春城一小三年级1个班64

人，合水中心小学四年级1个班50人，春城崆峒小学五年级1个班

55人）。

三、调查结果

（一）学习态度方面。

在调查问卷中有四道题目是关于学生学习态度的调查：

1、上课时你会积极参加各项学习活动吗？

在169份调查问卷中，有40%的学生是积极参加的，有57%的学

生表现一般，还有3%的学生不参加。

2、在课堂小组合作交流中，你的表现怎样？（A积极发表意见；

B认真倾听他人的意见；C不参与）

3、课堂上你会认真倾听同学回答问题或老师讲解吗？（A会；B

有时会；C不会）

从以上的两道（2、3题）问卷调查结果中，我们发现大部分学生

都能做到“认真倾听”，但在小组交流中积极发表意见的学生为数不

多。

以上的三个方面，问卷结果和我们的听课观察结果基本一致：学

生听课率还比较高，大部分学生听课都比较认真，而踊跃举手回答问

题、积极发言的学生不多；主动参加各种学习活动和被动参与学习活

动的学生基本上是各占一半。以上这些方面，低年级的学生比高年级

的学生，城区小学的学生比山区小学的学生表现会好一些。

在学习态度方面，通过和老师的交谈还了解到：勤学好问的学生

在一班中大约占五分二，一些学生缺乏主动性、自觉性和刻苦精神。

调查问卷的第4道题目是：

你最喜欢哪一门学科？（A语文；B数学；C英语；D美术；E音

乐；F体育；G其他）

本题目目的是想了解学生的兴趣情况。从调查问卷和我们的访谈

中了解到，学生最喜欢的学科不一定就是主科，而是他们最喜欢的老

师任教的哪一个科。例如在调查的三个班中，其中有一个班的体育科、

有一班的音乐科是最受学生欢迎的，其次才是语文、数学科。学生之

所以喜欢这个学科的老师，是因为这个老师的课上得好，生动、有趣。

（二）学习习惯方面。

调查结果表明：小学生具有一定的良好的学习习惯，如有90%以

上的学生在“课堂练习能独立思考完成后等候展示思维过程”（“等

待同学或老师说了再做”的学生只占10%）；90%的学生能独立完成

各科教师布置的课后作业”；城区小学有80%的学生有看课外书的习

惯；大部分学生具有良好的倾听习惯等。

但也还存在着一些问题，主要表现在如下几个方面：

1、学生作业习惯普遍比较差。

我们检查了6所小学学生的语文、数学作业，其中有3所学校学

生的作业大部分做得比较好，还有3所小学的学生作业质量普遍比较

差，表现在字迹不端正，随意涂改，不整洁，正确率不高。听课观察：

写字的姿势不正确，头趴得低，作业本斜放，握笔很低，大拇指压着

食指，“一尺