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2024年小学教职工岗位聘任实施方案

____年小学教职工岗位聘任实施方案

一、背景和目的

小学教职工的聘任是学校教育管理的重要环节之一，也是保

障教育质量和落实德育、智育、体育和美育的关键方面。为了更

好地推动小学教育的发展，提高教学质量，确保每一位小学生的

全面发展，制定本实施方案。

二、聘任标准

小学教职工的聘任标准应综合考虑以下几个方面：

1.专业知识水平：教师应具备相应学科知识，熟练掌握相应

学科教学内容和方法。

2.教学能力：教师应具备良好的教学能力，能够针对不同学

生的需求制定相应的教学计划，辅导学生提高学习成绩。

3.教育理念和人格素质：教师应具备正确的教育理念，尊重

学生，注重德育的培养；同时，教师还应具备较高的人格素质，

能够以身作则，为学生树立良好榜样。

4.教育教学经验：教师应具备一定的教育教学经验，有较长

时间的实际教学经历，并取得一定的教学成果。

三、聘任程序

1.招聘公告：学校应根据教职工岗位的需要，发布招聘公

告，明确招聘岗位、条件和报名时间。

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2.资格审查：学校应对报名教师的资格进行审核，核实其教

育背景、教学经验和工作能力是否符合岗位要求。

3.初试：初试主要包括笔试和面试。笔试内容应覆盖相应学

科知识、教学设计和教育理念等方面。面试环节主要考察教师的

教学能力、教育理念和人格素质。

4.复试：复试包括面试和教学示范两个环节。面试环节主要

考察教师的综合素质和应变能力。教学示范环节主要考察教师的

教学方法和教学效果。

5.聘任决策：学校根据初试和复试的成绩，结合教师的资格

审核结果，综合评定，并进行聘任决策。

四、聘任权限和程序

1.校长聘任：校长为学校教职工的直接上级，对于一般教职

工的聘任有聘任权限。

a.校长根据学校的需求和教师的资质，提出聘任候选人名

单。

b.学校教职工代表大会审议，对聘任候选人进行评议并提出

意见。

c.学校领导组织讨论，最终确定聘任名单。

d.聘任结果公示，聘任合格的教职工正式上岗。

2.教育局审核：校长无聘任权限的教职工需由县级教育局审

核聘任，具体程序如下：

a.学校将聘任候选人名单提交县级教育局。

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b.县级教育局对聘任候选人的资格进行审查，核实教育背

景、教学经验和工作能力是否符合岗位要求。

c.县级教育局组织评审组进行面试和教学示范，综合评定并

确定聘任名单。

d.县级教育局对聘任结果进行公示，并将聘任合格的教职工

名单报告上级教育行政部门备案。

五、聘任期限和绩效考核

1.聘任期限：小学教职工的聘任期限不能超过五年。

2.绩效考核：对于已聘任的教职工，在聘任期限内进行绩效

考核。绩效考核主要包括教学水平、学生成绩、德育工作和教育

科研等方面的评价。

3.绩效考核结果重要影响聘任结果：绩效考核结果优秀的教

职工将获得聘任期限的延长或晋升职称的机会；绩效考核结果较

差的教职工将面临聘任期限的缩短或解聘的可能。

六、聘任条件和待遇

1.聘任条件：教师应具备相应学历和学科知识，具备相应教

育教学经验，有较高的教育教学水平和专业素养。

2.待遇：聘任的教职工将按照国家和地方有关规定享受相应

的工资、福利和待遇。

七、聘任结果和有关纪律

1.聘任结果公示：聘任结果将在校内公示，并在相关官方媒

体上进行公示。

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2.教职工的违纪违法行为：对于因违反相关规定和纪律的教

职工，学校将按照相关法律法规进行处理，包括警告、记过、记

大过、降职甚至解聘等措施。

八、本实施方案的监督和总结

1.监督：教育行政部门将对聘任程序和聘任结果进行监督，

确保聘任过程的公平性和合法性。

2.总结：教育行政部门将对聘任过程和结果进行总结和评

估，及时发现问题并进行改进。