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高中地理新课程教学中智能培养：理论构建与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在知识经济时代，科技的迅猛发展和信息的快速更新使得社会对人才的需求发生了深刻变化。具备创新思维、实践能力和综合素养的人才成为推动社会进步和经济发展的关键力量。这种背景下，学生智能的培养显得尤为重要，它不仅关系到学生个人的未来发展，也影响着国家和民族在全球竞争中的地位。

地理学科作为一门研究人类与地理环境关系的综合性学科，具有独特的学科特点和丰富的教学内容，在培养学生智能方面具有不可替代的作用。通过高中地理教学，学生能够了解地球的自然环境、人文现象以及人类活动与地理环境的相互作用，从而拓宽视野，增长知识。同时，地