网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2024年秋新沪科版7年级上册数学教学课件 第3章 1次方程与方程组 3.3 1元1次方程的应用 第3课时 1元1次方程的应用(3).pptx

2024年秋新沪科版7年级上册数学教学课件 第3章 1次方程与方程组 3.3 1元1次方程的应用 第3课时 1元1次方程的应用(3).pptx

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第3章一次方程与方程组3.3一元一次方程的应用一元一次方程的应用(三)沪科版七年级上册精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!

复习回顾列一元一次方程解决实际问题的一般步骤:审题找等量关系设未知数列方程解方程检验作答关键解要符合实际意义.精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!

探索新知例5:三支农机服务队共同为某镇抢收小麦300hm2.如果三支服务队收割小麦的面积之比为4∶5∶6,求他们分别收割小麦多少公顷.【教材P106例5】分析:小麦面积共有4+5+6=15份,总计300hm2.怎样设未知数,说说你的想法.精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!

探索新知例5:三支农机服务队共同为某镇抢收小麦300hm2.如果三支服务队收割小麦的面积之比为4∶5∶6,求他们分别收割小麦多少公顷.【教材P106例5】解:设收割小麦的面积每份为xhm2,三支服务队收割面积分别为4xhm2,5xhm2,6xhm2.根据题意,得4x+5x+6x=300.解方程,得x=20.4x=80,5x=100,6x=120.答:三支服务队分别收割小麦80hm2,100hm2,120hm2.间接设未知数法比例应用题特征:设每一份为x较为方便.精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!

某种中成药需要用到甘草、党参、苏叶三种材料,其中甘草、党参、苏叶三种材料的质量之比为1∶2∶4.求生产210kg这种中成药,需要用到甘草、党参、苏叶的质量分别是多少千克?练一练精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!

解:设需要用到甘草、党参、苏叶的质量分别是xkg,2xkg,4xkg.根据题意,得x+2x+4x=210.解得x=30.所以2x=60,4x=120.答:需要用到甘草、党参、苏叶的质量分别是30kg,60kg,120kg.精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!

随堂练习1.为鼓励学生参加体育锻炼,学校计划购买一批篮球和排球.已知篮球和排球的单价之比为4∶3,单价之和为84元,则篮球的单价为_____元,排球的单价为_____元.4836精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!

2.长方形的长与宽之比为5∶2,周长为56cm,求这个长方形的面积.【教材P106练习第1题】解:设长方形的长为5xcm,则宽为2xcm.根据题意,得2(5x+2x)=56.解方程,得x=4.5x=20,2x=8.故长方形的面积为20×8=160(cm2).精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!

3.兄弟两人合伙从事经营,哥哥入股250000元,弟弟入股200000元,一年后盈利83520元.按入股的资金比例分配盈利,兄弟两人各应分得多少元?【教材P106练习第2题】解:哥哥、弟弟入股的资金比例为250000∶200000=5∶4.设哥哥应分得盈利5x元,则弟弟应分得盈利4x元.根据题意,得5x+4x=83520.解方程,得x=9280.5x=46400,4x=37120.答:兄弟两人各应分得46400元和37120元.精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!

4.今年元旦,小颖在如图所示的一张长方形宣纸上的四个正方形格子中写下了“元旦快乐”的毛笔书法作品,已知宣纸的长为108cm,正方形格子的边长相等,正方形格子与纸边之间的边空宽相等,相邻两个字的字距相等,且边空宽、字宽、字距之比为3∶6∶2,则这张长方形宣纸的面积为_________cm2.2个边空宽+4个字宽+3个字距=宣纸长3888精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!

课堂总结在比例问题中,合理设未知数是解题的关键,常利用参数法间接设未知数.如:若甲、乙的配比为m∶n,常常设“每一份”为x,即设甲为mx,则乙可表示为nx,然后根据等量关系建立方程模型.精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!

谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。精心制作,科学使用!携手合作,共

您可能关注的文档

文档评论(0)

精典文档 + 关注
实名认证
内容提供者

只提供精品文档

1亿VIP精品文档

相关文档