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诵读活动主持词结束语四篇

【篇一】诵读活动主持词结束语四篇

女：我们是幼苗，从进校门的那一刻起就深深的扎根在

平中这片肥沃的土地里，在这里，我们得到了更好的照料，

在园丁们的呵护下茁壮成长，在这里我们可以做的自己，请

欣赏七年级一班的原创作品《做的自己》及自选作品《祖国

我爱你》。请七年级二班做准备。

男：俗话说：“一根筷子易折断，一把筷子抱成团”，“众

人拾柴火焰高”，说的都是团结的力量，是的，一个集体需

要团结，请欣赏七年级二班的原创作品《团结就是力量》和

自选作品《少年中国说》，请九年级三班做准备。

女：我要高飞，到世界的边缘，飞越没人到达的绝对，

飞得再累不准自己跌坠，不到终点，不准流下眼泪，请欣赏

九年级三班的原创作品《高飞吧，九三》及自选作品《感恩

父母》。

男：下面公布各班最终得分及获奖情况，集体奖：一等

奖两名二等奖三名三等奖四名，特殊奖项：原创作品奖一名，

潜力奖一名。

女：个人奖项：优秀领读八名：

男：让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的

未来。

女：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神

力量。

男：谢谢各班级为我们带来的这场朗诵的盛宴，也感谢

每位老师和同学们为这次朗诵比赛所付出的努力

女：这次比赛为我们打开了一扇朗诵的明窗，希望同学

们通过这次比赛能够有所感悟有所收获，在以后的学习中有

所进步。

男：在这里再次感谢在座的所有人的积极参与，我宣布

平中本次以“歌颂班集体”为主题的朗读比赛

合：到此结束

女：请评委老师先行退场，各班有序带回。【篇二】诵

读活动主持词结束语四篇

九（5）班《乡愁》

男：我们中国果真是老大帝国吗？梁启超说：“不！这

算什么话！在我心中有一个少年中国存在。”

女：是的，梁启超在《少年中国说》一文中极力歌颂了

少年的朝气蓬勃，振奋了人民的精神。“下面请欣赏由八一

班带来的《少年中国说》

八（1）班《少年中国说》

女：谢谢八一班同学的精彩表演，的确，我们是中华的

少年，五千年文化根植在我们的心田，更需要谱写中华更辉

煌的篇章。下面有请七年级2班的罗怀同学们为我们演唱《中

华少年》。

男：几曲黄河奔流，波澜壮阔，传承华夏民族精神。母

亲河孕育中华魂，一曲壮歌响彻中华。

女：今年是《黄河大合唱》诞生72周年，让我们一起

去重温那段令人难忘的历史，请欣赏由七3班带来的《黄河

颂》。

七3班《黄河颂》

女：同学们，朗诵比赛进行到现在，十四个班级都已展

示了他们各自的风采，各位评委正紧锣密鼓地做最后的统计

排名。先让我们一起来欣赏由傅村小学选送的小品《勤奋形

象大使》，在欢声笑语中等待最终的结果。

男：经过各位评委紧锣密鼓地统计排名，最终的排名结

果是??

男：总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向

往??

女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂

扬??

男：同学们：祖国在腾飞，我们应该紧跟时代的发展，

努力学习，热爱祖国灿烂的文化，为祖国美好的明天而奋发

图强！

女：在今后的学习生活中，诗歌将化作拼搏的精神动力

推动我们前进！合：今天的“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗

诵比赛到此结束，谢谢大家！【篇三】诵读活动主持词结束

语四篇

（男）边塞给我们的感觉都是粗犷、荒凉、壮阔的。所

以边塞诗通常也是以慷慨激昂，或者深沉乡愁为特点的。

（女）但凡是也有例外，下面七（1）班的林希瑜同学

将带我们领略不一样的边塞风光！掌声欢迎林希瑜和她的

《塞下曲四首》！

（男）：各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌

的工作，各位选手的成绩已经排定，请任校长为我们揭晓获

奖名单并颁奖。

（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华

经典。

（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华

经典。

（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩