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以情境创设为手段的初中语文写作教学思维培养研究论文

摘要：本文以情境创设为手段，探讨初中语文写作教学中思维培养的有效途径。通过分析情境创设在初中语文写作教学中的具体应用，旨在为提高学生的写作水平及思维能力提供理论依据和实践指导。

关键词：情境创设；初中语文；写作教学；思维培养

一、概念阐述

（一）1.情境创设

情境创设是指教师根据学生的认知规律和心理特点，有针对性地设计具有趣味性、启发性和实用性的教学情境，引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。情境创设在初中语文写作教学中具有重要意义，能够有效培养学生的思维能力。

2.初中语文写作教学

初中语文写作教学是指教师在教学过程中，

一线教师，参与编写各种教辅资料

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