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小学生科学素养的评估与提升策略论文
摘要：本文旨在探讨小学生科学素养的评估与提升策略。通过分析当前小学生科学素养现状，提出针对性的评估方法和提升策略，为提高我国小学生科学素养提供参考。
关键词：小学生；科学素养；评估；提升策略
一、问题的提出
（一）当前小学生科学素养现状
1.缺乏科学探究兴趣
在我国，小学生科学素养的培养起步较晚，很多学生在进入小学阶段时，对科学探究的兴趣并不浓厚。原因主要有以下几点：首先，家庭教育中缺乏科学启蒙，家长对科学教育的重视程度不够；其次，学校科学教育方式单一，难以激发学生的学习兴趣；最后，社会环境对科学探究的重视程度不高，缺乏科学氛围。
2.科学知识掌握不足
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