幼儿园小一班第4周教案.docVIP

镇中心幼儿园上午半日活动计划

班级：小一班教师：***第4周星期：一时间：9.23

一、晨间活动

1.简单的手指操

2.入厕、洗手、喝水

二、户外游戏活动

活动场地：1区

观察要点：

运用现有的材料各种玩法

观察反思：

三、区域游戏活动

重点观察区域：美工区

观察要点：

运用材料进行简单制作

观察反思：

四、生活活动

1.进餐时安静进餐，养成良好的进餐习惯。

2.养成独立如厕的习惯。

镇中心幼儿园下午半日活动计划

班级：小一班教师：***第4周星期：二时间：9.24

一、午睡

1.检查幼儿入睡的睡姿。

2.幼儿盖被子的情况

二、体育锻炼

活动名称：吹泡泡

活动目标：

1.探索多种方法怎样吹泡泡

2.体验在吹泡泡游戏中探索的乐趣。?

活动过程：

1.谈话导入，激发兴趣。

——小朋友，你们玩过吹泡泡吗?那你平时是怎样吹泡泡的呢？

——这样吹泡泡的玩具它是怎么玩的呢?(出示吹泡泡的玩具)

——它为什么能吹出泡泡呢？(里面有泡泡水)是不是粘了泡泡水就一定能吹出泡泡呢？那我们现在来试一试(教师示范)怎么吹不出泡泡呢？观察吹泡泡的工具上有什么？

2.基本部分

——今天，老师给你们带来了一些吹泡泡的工具，看一看都有什么形状的？

——请幼儿猜测不同形状吹出泡泡的形状，教师进行记录。——请你猜一猜圆形、三角形、正方形泡泡工具吹出分别是什么形状的泡泡？

——播放音乐，幼儿进行实际操作，验证猜测。

游戏规则：等一会音乐响起的时候你们去后面桌子上把每一种工具都试一试。看一看它们吹出的泡泡是什么形状的。在吹泡泡的时候不能对着小朋友，找一个空地方吹，音乐停止的时候把小手擦干工具放回原位回到自己的座位上。

3.分享发现，进行回顾。

三、学习活动

活动名称：图形来排队

活动领域：科学（数学认知）

活动目标：

1.初步掌握图形间隔排序的规律。

2.会按一定的顺序进行排序。

3.会按一定的顺序进行排序。

活动准备：

?人手一份操作材料、粘纸

教学重点：

在教师引导下找出图形排序规律

教学难点：

按一定顺序排序。

活动过程：

1.谈话导入。

——红黄椅子间隔排队，引起幼儿活动兴趣。

——宝宝们，你们看，今天的小椅子也穿上了漂亮的衣服有什么颜色呀？那我们一起来说一说，好不好呀？

——红色、黄色、红色、黄色

——黄椅子和红椅子一个跟着一个排排队，好看吗？

——图形宝宝也想像它们这样一个跟着一个交替排排队.

2.图形排队，找出图形排序规律。

——请小朋友找条小椅子轻轻地坐下来，图形宝宝来啦！

——哪个图形宝宝来啦？出示圆形图形.来了几个.(1个)

——边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁?同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着，，，，出示圆形

——圆形宝宝请你跟紧三角形哦夷，圆形后面会跟着谁呢?你们猜会是谁?(三角形)

——圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀?(一个跟着一个)

——一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗?(伸出小手说)

——谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。

——手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出来了，谁能帮助它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。

——请幼儿来操作，并集体检查。游戏“什么图形不见了”

——记住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮住，不许偷看哦，——师将圆形藏入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了？

——集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗？圆形宝宝快回来？

——小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见了？我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。

——哎呀，玩到现在一直都是谁排在前面呀，三角形宝宝有一点点不开心了，它说圆形宝宝我也想排在最前面，你能让我排在最前面吗？

——圆形宝宝说，好吧，就让你排在最前面，不过要请你排在小红花后面，后面的宝宝都要跟着你一个跟着一个交替排。

——们猜三角形宝宝后面是，，，，都排在什么上面。你们想不想帮助它们重新排一排？

——看一看上面有什么，长线是让谁站在上面的呀，帮助谁排在最前面呀。

延伸活动。

我们一起开着火车到外面找找还有什么是一个一个排排队的。

四、生活活动及安全教育

1.会正确搬放小椅子,保证安全。

2.在引导下会使用勺子吃饭，不偏-食、挑食；喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。

五、教学活动反思

镇中心幼儿园上午半日活动计划

班级：小一班教师：***第4周星期：三时间：9.25

一、晨间活动

木头人;一起喊口令“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”