2025年应聘教师面试全攻略掌握必备技巧轻松脱颖而出.doc

准备一堂課，每句话都背下来

說課時重要是

1、本課的目的（讲完一堂課学生应懂得什么，大纲上現成的）

2、讲課次序（先讲什么，第二步是什么）

3、练习什么（目前讲究互动，要留10到15分钟学生当堂练习）

4、小結（本課的重点难点，学生应当掌握到什么程度）

5、作业（少而精）一般掌握在20分钟，不过面世的時候也許不让你說完，但你得准备完。不懂得你叫什么課目，最佳准备些教具。此外說課体目前“說”上，不要听起来想背課文。最重要的是自信。

一、应聘教师面试技巧

应聘教师要看自已的专业，我是一名大学教师，刚经历过面试因此还是有些经验的。

首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的有关背景等知识理解到位，并把課的内容和这些背景結合起来，重要是注意怎样让背景知识在吸引人的同步把人引导到书本的内容上来。

另一方面就是出发前的准备，一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。在見到面试官時要体現的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，給人留下稳重的印象。

试讲時要首先把自已的试讲材料分发給各位考官。讲課時的音量尤其重要，并且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，因此板书就是你的教課大纲，是有始有终的，最终别忘了布置作业。

试讲完毕后来还会有提问基本上都是波及到怎样安排你所教的課程的，教学侧重点应当在哪里，假如学生出現了这样或那样的问題你该怎样等等。

教师应聘面试注意

(一)、面试中，忌不良用語

1、急问待遇

“你們的待遇怎么样?”“工作还没干，就先提条件，何况我还没說要你呢!”談论酬劳待遇无可厚非，只是要看准時机，一般在双方已经有初步意向時，再委婉地提出。

2.不合逻辑

考官问：“請你告诉我一次失败的经历。”“我想不起我曾经失败过。”假如这样說，在逻辑上讲不通。又如：“你有何优缺陷?”“我可以胜任一切工作。”这也不符合实际。

3.报有熟人

“我认识你們单位的”，“我和**是同学，关系很不錯”等等。这种话主考官听了会反感，假如主考官与你所說的那个人关系不怎么好，甚至有矛盾，那么你这话引起的成果就会更糟。

4.本末倒置

例如一次面试将近結束時，主考官问面试者：“請问你有什么问題要问我們吗?”这位面试者欠了欠身，开始了他的发问：“請问你們单位有多大?竞聘比例有多少?”参与面试，一定要把自已的位置摆正，像这位面试者，就是没有把自已的位置摆正，提出的问題已经超过了应当提问的范围，使主考官产生了反感。

5.不妥反问

主考官问：“有关工资，你的期望值是多少?”面试者反问：“你們打算出多少?”这样的反问就很不礼貌，很轻易引起主考官的不快。

(二)面试中，忌不良习惯

面试時，个别面试者由于某些不拘小节，因而破坏了自已的形象，使面试的效果大打折扣，甚至失败。面试中应注意的平常习惯重要有：

手这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。

脚神经质般不停晃动、前伸、翘起等，不仅人為地制造紧张气氛，并且显得心不在焉，相称不礼貌。背哈着腰，弓着背，似一种“刘罗锅”，考官怎样对你有信心?眼或惊恐失措，或躲躲闪闪，该正视時，却目光游移不定，給人缺乏自信或者隐藏不可告人的秘密的印象，轻易使考官反感；此外，死盯着考官的话，又难免給人压迫感，招致不满。脸或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般的表情怎么能打感人?要记住，一张活泼感人的脸很重要。行其动作有的手足无措，慌里慌张，明显缺乏自信；有的反应迟钝，不知所措，不仅会自贬身价，并且考官会将你看“扁”。总之，面试時，这些坏习惯一定要改掉，并自始至终保持斯文有礼、不卑不亢，大方得体、生动活泼的言談举止。这不仅能大大提高自身的形象，并且往往使成功机会大增。

二、师范生面试的也許试題面试題目：

（一）教学1、新課程原则的价值取向是什么？

2、你最尊敬的教育家是谁，為何？

3、你最赞赏的教学措施是什么？

4、為何学生会偏科？5、做好一种教师当然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认為教学的最重要特质是什么？

6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？為何？

7、学生记忆有什么特点，学科教学怎样提高学生的识记能力

8、你认為一种科学的备課措施是什么？平時你是怎样备課的？

9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

10、你这样认识集体备課制，它有优势吗？

11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种見解，若两者都不一样意，請談談你的見解？

12、一堂好課的原则是什么？

13、目前常常提的“以学生為本”或“以学生為主体”，你怎样理解？

14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些

（二）班主任