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幼儿园教师师德教育活动记录

时间：2024年1月10日

地点：XX幼儿园

参与人员：全园教职工

活动内容：

1.主题演讲：本次师德教育活动以“亲情与爱心”为主题，邀请了心

理专家李老师进行演讲。李老师分享了家庭教育的重要性和幼儿园教师在

培养学生情感发展中的重要角色。演讲中，李老师展示了一些幼儿园教师

在工作中的案例，通过剖析其中的问题和解决方法，引发了与会教师的思

考和讨论。

2.分组讨论：根据李老师演讲中提供的案例，将教职工分成小组进行

讨论。每个小组讨论了案例中涉及的问题，提出了各自的看法，并通过集

体讨论形成了共识。各小组负责人总结了本组的讨论结果，并代表小组向

全体教职工汇报。

3.师德教育游戏：为了增加活动的趣味性和互动性，我们组织了一个

师德教育游戏环节。游戏主要包括师德知识问答和角色扮演两个部分。教

师们在游戏中互相竞争，通过发问和扮演角色的方式加深对师德的理解和

认识。

4.教师分享：活动的最后，我们邀请了几位教师代表分享他们在教学

中的感悟和经验。他们谈到了自身的成长和转变，对职业生涯的认识和理

解，以及师德在实践中的应用。这些分享不仅促进了师德教育的传递，也

激发了其他教师的工作热情和动力。

活动效果：

1.增强了教职工的师德意识和责任感：通过演讲、讨论和游戏等方式，

教职工对于师德的重要性和自身责任有了更深入的理解和认识。大家纷纷

表示要把师德放在首位，更好地诠释幼儿园教师的角色，并以身作则给予

学生最好的榜样。

2.提高了团队合作和沟通能力：活动中的分组讨论和小组汇报，增强

了教职工之间的交流和合作。大家积极与他人分享自己的意见和看法，通

过共同努力达成共识，并找到解决问题的方法。

3.激发了教职工的专业发展动力：通过教师的分享，教职工感受到了

教师职业的魅力和成就感，对自己的工作充满了信心。他们表示要在教学

实践中不断探索和改善自己的师德素养，并为学生的成长和发展贡献更多

的力量。

总结：

本次师德教育活动取得了良好的效果，使教职工对师德有了更深入的

了解和认识，增强了师德意识和责任感。活动的形式多样，内容丰富，提

高了教职工的团队合作和沟通能力，并激发了他们的专业发展动力。我们

将继续加强师德教育，为学生提供更好的教育环境和服务。