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高职院校教师教学能力的现状分析与改进措施研究

目录

高职院校教师教学能力的现状分析与改进措施研究（1）．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、高职院校教师教学能力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）教师教学能力的定义与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）高职院校教师教学能力的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、高职院校教师教学能力现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）调查目的与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）调查方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）调查结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、高职院校教师教学能力存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）教学理念滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）教学方法不当．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）教学技能欠缺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（四）教学资源不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、高职院校教师教学能力的改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）更新教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）创新教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）提升教学技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（四）完善教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）实践建议提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

高职院校教师教学能力的现状分析与改进措施研究（2）．．．．．．．．．31

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.2研究目的和内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

高职院校教师教学能力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1教学能力的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2高职院校教师的教学特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

当前高职院校教师教学能力的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1师资队伍的基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2教学工作量和质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3教学方法和手段的应用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

影响高职院校教师教学能力的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1学校管理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.2教师个人因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．