Unit2TheseAreMyLegs（课件）陕旅版英语三年级下册2.pptx

Unit2TheseAreMyLegs主讲教师：XX

第二课时

1.在看、听、说、写的活动中，学习掌握肢体部位body，leg，arm，foot，hand的英文表达，并能描述自己的身体部位及特征。2.借助拼读规则拼读核心词汇，准确掌握核心词汇的音、形、义，知道foot的复数形式是feet。3.在教师引导下，理解Theseare...与Thisis...的表意区别，灵活运用核心语言进行问答和交流。4.在“机器人创意设计”语言实践活动中，发挥想象创造性地设计机器人外形并准确运用核心语言进行描述。Learningobjectives

Contents1.PartA:Let’slearn2.PartA:Let’spractice—Circlethesamepicturesandwrite

Lead-inWhatdotherobotslooklike?Whatcantheydo?

RobotDobbyarmshandsfootlegfeetsbody

Let’slearnThesearemylegs.They’reshort.

Lookandsaythewords

ThinkandsayWhatdoesDobbylooklike?Thisis...Theseare...It’s...They’re...

Playagame口令游戏：教师说身体部位单词，学生快速指自己的身体部位并大声用Thisismy...Thesearemy...回应。Payattentiontothesingularandpluralofnouns.注意听指令中的单复数。做出相应的指认动作并准确回答。

PartA:Let’spractice—Circlethesamepicturesandwrite

Drawandsay机器人创意设计Introduceyourrobot!

Keywordsbody身体arm胳膊leg腿hand手foot脚armslegsfeet

Homework12自行记忆默写新单词，同学之间互相检查。运用核心句型和单词，描写一种动物的五官与身体部位及其特征，同学之间可以交换检查。