教学课件蒸腾作用.pptVIP

第4节蒸腾作用一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200kg以上的水。这200kg(200000g)水的用途大致为作为组成成分1872g维持生理过程250g蒸腾作用消耗202106g生长期总需水量204228g思考：实验现象是什么？两个袋子里的现象有什么差别？为什么会有这些差别呢？这些小水珠是从哪里来的?这些水分是从叶片的什么结构出来的?塑料袋内壁上的水是以液体的形式还是气体的形式从植物中出来的？蒸腾作用定义：在温暖、有光照的条件下，植物体内的水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外进行蒸腾作用的结构：主要是叶片的气孔，叶柄和嫩茎也可以思考与练习气孔的数目与蒸腾作用的大小有什么关系呢?气孔的大小、分布和数目植物气孔数/mm2下表皮气孔大小长×宽（μm）上表皮下表皮小麦331438×7玉米526819×5燕麦252338×8向日葵5815622×8番茄1213013×6苹果040014×12莲400—植物叶气孔的分布规律阳生植物的气孔小而密集，阴生植物叶表皮的气孔少环境不同中的同一种植物，叶表皮的气孔数不同，阳光充足处较多，阴湿处较少有些植物的上下表皮都有气孔，一般下表皮较多一些蒸腾作用的意义降低植物体的温度，避免灼伤促进根吸收水分和水分在植物体内的运输促进植物体内无机盐的运输可以使空气湿润ZN在蒸腾作用中，1克水变成水蒸气时，在20度时，能吸收2450J的热量。因此，蒸腾作用可以降低叶片表面温度，防止叶肉细胞被灼伤ZN思考与练习1.为什么最好在阴天或傍晚移植植物？而且最好要去掉一些枝叶呢?菜苗和花草移植后为什么要遮阳？2.进行蒸腾作用，可以促使叶子。3.陆生植物叶的气孔多分布在叶的下表面，这可以。4.有些植物在冬天会落叶，这样做的意义是落叶可以。第24课猫和老鼠教学目标：1.认识“鼠、偷、眯、慢、咪、胡、须、迷、糊、饱、抓、谜”12个生字；会写“欢、咪、猫、饱、眯、迷、谜”7个汉字。学习“反犬旁”、“食字旁”、“目字旁”3个新偏旁。2.正确流利地朗读儿歌。3.通过字形分析，初步掌握形声字的形旁表义、声旁表音的规律，并培养学生运用这个规律自主识字的能力。教学准备：

猫和老鼠图片生字卡片花朵卡片猫和老鼠头饰。教学过程：一、激趣导入：小朋友们，你们喜欢看猫和老鼠的动画片吗？今天，老师把它们带到了我们的课堂上，看！（出示猫、鼠图。）（贴：猫图、老鼠图）这是两只多么可爱的小动物呀，在它们之间呀，发生过许多有趣的故事，你们想知道吗？好，请同学们把书翻开到92面，（板书：和）听老师把其中的一个有趣的故事读给你们听一听，好吗？（师范读）二、读儿歌，识生字。1.读儿歌，找出会认字。1）?学生自由读儿歌。多么有趣的故事呀！你们想自己读一读吗？在你们读书之前，我想问问你们：在你们读书的时候，遇到困难怎么办呢？例如：有不认识的字怎么办？生：问同学、问老师、看拼音读……这些都是很好的办法，下面就请大家读读儿歌，借助拼音读准字音！（学生自由读）哪些同学读完了快快打个胜利的手势！2）?学生齐读课文。同学们真了不起，这么快就把课文读完了，下面就让我们一起来读课文吧！3）?出示卡片，认读会认字。同学们喜欢这首儿歌吗？喜欢可爱的猫和老鼠吗？这首儿歌里的字宝宝也很喜欢大家呢！想认识它们吗？（出示卡片，齐读，开火车读）4）?回到课文，圈生字。生字宝宝很淘气，瞧呀！他们又回到了课文里，快快，赶快拿出我们的笔把这些调皮的生字宝宝找到，可别让他们跑掉了。咱们比一比，看哪位小朋友最先把生字宝宝找到。（发现有同学找到了，师：你真棒！这么快就把生字宝宝找到了，再把它读一读吧。其他的同学可要加油哦！）2.认读会认字1）?贴字卡，识记会认字。聪明的孩子们，让我们一起呼唤，把这些生字宝宝请出来，让我们和它交个朋友好吗？（学生一起呼唤）（师贴字卡）这些字宝宝从课本里出来了，你们还认识它们吗？（女生读第一排，男生读第二排）课间休息：读儿歌