2024年新沪科版7年级上册数学全册课件 3.2 1元1次方程及其解法 第3课时 解含分母的1元1次方程.pptx

第3章一次方程与方程组3.2一元一次方程及其解法课程导入课程讲授习题解析归纳总结第3课时解含分母的一元一次方程精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数.英国伦敦博物馆保存着一部特别珍贵的文物——纸草书.这是古代埃及人用象形文字写在一种用纸莎草压制成的草片上的著作，它于公元前1700年左右写成.这部书中记载了许多有关数学的问题，其中有一道著名的求未知数的问题：情境引入精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你能解决以上的古代问题吗？请你列出本题的方程.解：设这个数是x，则可列方程：你觉得本题用算术方法解方便，还是用方程方法解方便？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你能解出这个方程吗？把你的解法与其他同学交流一下，看谁的解法好.总结：像上面这样的方程中有些系数是分数，如果能化去分母，把系数化为整数，那么解方程中的计算会更方便些.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.去分母时要注意什么问题?想一想1.若要使方程的系数变成整数系数，方程两边应该同乘什么数?解方程：合作探究解含分母的一元一次方程精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

系数化为1去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数)移项合并同类项去括号小心漏乘，记得添括号！×10精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

下列方程的解法对不对？如果不对，你能找出错在哪里吗？解方程：解：去分母，得4x－1－3x+6=1.移项，合并同类项，得x=4.观察与思考去分母时方程右边的“1”漏乘最小公倍数6去括号符号错误约去分母3后，(2x－1)×2在去括号时出错精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

例1解下列方程：解：去分母(方程两边乘4)，得2(x+1)－4=8+(2－x).去括号，得2x+2－4=8+2－x.移项，得2x+x=8+2－2+4.合并同类项，得3x=12.系数化为1，得x=4.典例精析精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

解：去分母(方程两边乘6)，得18x+3(x－1)=18－2(2x－1).去括号，得18x+3x－3=18－4x+2.移项，得18x+3x+4x=18+2+3.合并同类项，得25x=23.系数化为1，得精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

变式训练解下列方程：解：去分母(方程两边乘6)，得(x－1)－2(2x+1)=6.去括号，得x－1－4x－2=6.移项，得x－4x=6+2+1.合并同类项，得－3x=9.系数化为1，得x=－3.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

去分母(方程两边乘30)，得6(4x+9)－10(3+2x)=15(x－5).去括号，得24x+54－30－20x=15x－75.移项，得24x－20x－15x=－75－54+30.合并同类项，得－11x=－99.系数化为1，得x=9.解：整理方程，得精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.去分母时，应将方程的左右两边同乘分母的；2.去分母的依据是，去分母时不能漏乘；3.去分母与去括号这两步分开写，尽量不要跳步，防止忘记变号.最小公倍数等式性质2没有分母的项要点归纳精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

例2精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

练一练解下列方程：解：去分母(方程两边乘4)，得2(x+1)－4=8+(2－x).去括号，得2x+2－4=8+2－x.移项，