2024年新沪科版7年级上册数学全册课件 3.2 1元1次方程及其解法 第1课时 利用移项解1元1次方程.pptx

第3章一次方程与方程组3.2一元一次方程及其解法课程导入课程讲授习题解析归纳总结第1课时利用移项解一元一次方程精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.解方程：2.观察下面的一元一次方程，与上题有什么区别？怎样才能将它往x=a(a为常数)的形式转化呢？温故知新精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

合作探究请运用等式的性质解下列方程：(1)4x－15=9；－3x=－21．系数化为1，得x=6．(2)2x=5x－21.解：两边都加上15，得系数化为1，得x=7．合并同类项，得合并同类项，得4x=24．2x=5x–214x–15=9+15+15–5x–5x4x=9+15．2x－5x=－21．你发现什么？解：两边都减去5x，得用移项解一元一次方程精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

4x－15=9①4x=9+15②由方程①到方程②,“–15”这项移动后，发生了什么变化?改变了符号4x－15=94x=9+15这个变形相当于把①中的“–15”这一项从方程的左边移到了方程的右边.－15精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2x=5x－21③2x－5x=－21④这个变形相当于把③中的“5x”这一项由方程③到方程④，“5x”这项移动后，发生了什么变化?改变了符号从方程的右边移到了方程的左边.5x2x=5x－212x－5x=－21精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

把方程中某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项.2x–5x=–212x=5x–214x–15=94x=9+15一般地，把所有含有未知数的项移到方程的左边，把所有常数项移到方程的右边，使得一元一次方程更接近“x=a”的形式.移项目标注：移项要变号移项定义精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

移项时需要移哪些项？为什么？典例精析解：移项，得合并同类项，得两边都除以-2，得移项实际上是利用等式的性质1，但是解题步骤更为简便！例1解方程精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

练一练1.下列移项正确的是（）A．由2＋x＝8，得到x＝8＋2B．由5x＝－8＋x，得到5x＋x＝－8C．由4x＝2x＋1，得到4x－2x＝1D．由5x－3＝0，得到5x＝－3C精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

解：（1）移项，得4x－2x=3－7.方程两边同除以2，得x=－2.合并同类项，得2x=－4.（2）移项，得x－x=－1.方程两边同乘－4，得x=4.合并同类项，得－x=－1.2.用移项法解下列方程：（1）7-2x=3-4x，（2）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

例3解：把x＝－7代入方程，得4×(－7)＋6＝a×(－7)－1，解得a＝3.把a＝3代入，精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

做一做3精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

例4某制药厂制造一批药品，如果用旧工艺，则废水排量要比环保限制的最大量还多200t；如果用新工艺，则废水排量要比环保限制的最大量少100t.新旧工艺的废水排量之比为2：5，两种工艺的废水排量各是多少？思考：①如何设未知数？②你能找到等量关系吗？列方程解决问题精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

旧工艺废水排量－200吨=新工艺排水量+100吨解：若设新工艺的废水排量为2xt，则旧工艺的废水排量为5xt.由题意得到等量关系：可列方程为移项，得系数化为1，得