2024年秋季新人教版7年级数学上册教学课件 第3章 代数式 3.1列代数式表式数量关系（第2课时列代数式）.pptx

第三章代数式3.1列代数式表示数量关系课程导入课程讲授习题解析课堂总结精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.上节课我们学习了代数式，那么什么是代数式？2.代数式的书写应注意哪些事项？任务一课程导入精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

例1、用代数式表示。（1）a、b两数的平方和；（2）a、b两数和的平方；（3）a、b两数的和与它们的差的乘积；（4）偶数，奇数（用含n的式子表示）．任务二生生互动，合作探究?精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

任务三师生互动，合作探究例2、用代数式表示:(1)购买2个单价为a元的面包和3意单价为6元的饮科所需的钱数。(2)爸爸把a元钱存入银行，存期3年，年利率为2.75%、到期时的利息是少元？(3)某商品的进价为x元、先按进价的1.1倍标价、后又降价80元出售。现在的售价是多少元？问题：每个问题中所涉及到的等量关系式是什么？分析：（1）总钱数=2个面包的总价+3瓶饮料的总价，(2)利息=本金×年利率×存期:(3)现在的售价=原未的标价一降价数。解：(1)购买2个单价为a元的面包和3瓶单价为6元的饮料所燃的钱数为(2a+3b)元.(2）根据题意、得a×2.75%×3=8.25%a因此到期时的利息为8.25%a元(3)现在的售价为(1.1x一80)元精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

任务三师生互动，合作探究例3、甲、乙两地之间公路全长240km,汽车从甲地开往乙地。行映速度为vkm/h.(1)汽车从甲地到乙地要行驶多少小时？(2)如汽车的行速度增加3km/h,那么汽车从甲地到乙地需要行驶多少小时？汽车加速后可以早到多少小时？问题：这个问题中所涉及到的等量关系式是什么？问题中的代数式与任务三中的代数式有什么区别？分母中含有字母精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

任务四：尝试练习，巩固内化?n-1n+12n-22n+21.8x+4.6C100c+10b+a精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

任务四：尝试练习，巩固内化5.某商店进了一批货，出售时要在进价的基础上加上一定的利润。如果数量x与售价c之间的关系如下表：数量x（千克）售价c（元）12＋0.3＋0.0824＋0.6＋0.0836＋0.9＋0.0848＋1.2＋0.08……表内售价栏内的0.08是塑料袋的价格。你能写出用数量x表示售价c的代数式吗？（请同学们观察归纳，讨论后，请学生各抒己见，然后得出结论。）解：c＝2x＋0.3x＋0.08＝2.3x＋0.08即c＝2.3x＋0.08.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

在这节课中，你学会了哪些知识？有哪些收获？课堂总结【作业】课本P73页练习1,2,3,4，精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！