南京审计大学【审计学专业(IAEP方向)】人才培养方案(2015版).docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

南京审计大学【审计学专业(IAEP方向)】人才培养方案(2015版)

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

南京审计大学【审计学专业(IAEP方向)】人才培养方案(2015版)

摘要：南京审计大学审计学专业（IAEP方向）人才培养方案（2015版）旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备审计学、经济学、管理学和法学等多学科知识，能够在审计机关、企事业单位、金融机构等领域从事审计、咨询、管理等工作的高素质应用型人才。本文通过对该培养方案的分析，探讨了其课程设置、实践教学、师资队伍等方面的特点，并提出了进一步完善该培养方案的对策建议。

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，审计事业在国民经济和社会发展中扮演着越来越重要的角色。为了适应新时代审计事业的发展需求，提高审计人才素质，南京审计大学于2015年制定了审计学专业（IAEP方向）人才培养方案。本文通过对该培养方案的研究，旨在为我国审计人才培养提供参考和借鉴。

一、审计学专业（IAEP方向）人才培养方案的背景与意义

1.1审计事业的发展与人才需求

(1)审计事业作为我国经济监督的重要手段，在维护国家经济安全、促进市场经济健康发展等方面发挥着不可替代的作用。随着我国经济的快速发展，审计事业也面临着前所未有的机遇和挑战。一方面，企业规模不断扩大，市场环境日益复杂，对审计工作的专业性和独立性提出了更高的要求；另一方面，审计领域不断拓展，审计工作内容日益丰富，审计方法和技术也在不断创新。因此，审计事业的发展对人才的需求呈现出多元化、专业化的特点。

(2)在审计事业快速发展的背景下，人才需求呈现出以下几个方面的特点。首先，对审计人才的专业素养要求越来越高，不仅要求具备扎实的审计理论基础，还要掌握现代审计技术手段，如大数据、云计算等。其次，审计人才的综合素质要求不断提高，包括良好的职业道德、严谨的工作态度、较强的沟通能力和团队协作精神。再次，审计人才的知识结构需要不断优化，既要熟悉会计、财务、税收等专业知识，又要了解法律、经济、管理等跨学科知识。

(3)为了满足审计事业发展的需求，我国各高校纷纷开设审计学专业，致力于培养高素质的审计人才。然而，在人才培养过程中，仍存在一些问题。例如，部分高校审计学专业课程设置不够合理，理论与实践脱节；部分高校实践教学环节薄弱，学生动手能力不足；此外，师资队伍水平参差不齐，难以满足审计事业对高层次人才的需求。因此，有必要进一步优化审计学专业人才培养方案，提高人才培养质量，为我国审计事业的发展提供有力的人才支持。

1.2南京审计大学在审计人才培养方面的地位与作用

(1)南京审计大学作为我国审计学科的重要基地，自成立以来一直致力于培养高素质的审计人才。学校在审计人才培养方面具有鲜明的特色和优势。首先，南京审计大学依托深厚的审计学科底蕴，形成了较为完善的审计学科体系，涵盖了审计学、审计实务、审计管理等众多领域。其次，学校拥有一支高素质的师资队伍，教师们既有丰富的教学经验，又具备扎实的学术研究能力，能够为学生提供高质量的教学服务。此外，南京审计大学还与众多企事业单位、政府部门建立了良好的合作关系，为学生提供了丰富的实习和实践机会。

(2)在审计人才培养方面，南京审计大学的作用主要体现在以下几个方面。首先，学校通过科学合理的课程设置，使学生掌握扎实的审计理论基础和实际操作技能，培养具有国际视野的复合型审计人才。其次，南京审计大学注重实践教学，通过实验、实习、实训等多种形式，提高学生的动手能力和创新能力。再次，学校积极开展国际合作与交流，为学生提供赴海外学习、实习的机会，拓宽学生的国际视野。此外，南京审计大学还注重学生的职业道德教育，培养学生的社会责任感和使命感。

(3)面对新时代审计事业的发展需求，南京审计大学在审计人才培养方面将继续发挥重要作用。学校将继续深化教育教学改革，优化课程体系，提高人才培养质量。同时，南京审计大学还将加强与国内外高校、企事业单位的合作，为学生提供更多实习和实践机会，培养适应新时代需求的审计人才。此外，学校还将加强师资队伍建设，提高教师的学术水平和教育教学能力，为我国审计事业的发展贡献力量。

1.3IAEP方向人才培养方案的提出背景

(1)近年来，随着我国经济社会的快速发展，审计事业在国民经济中的地位日益凸显。根据国家统计局数据显示，2019年我国审计市场规模达到2000亿元，同比增长15%。在这一背景下，审计人才的需求量不断攀升，特别是在审计机关、企事业单位、金融机构等领域，对高素质审计人才的需求尤为迫切。然而，当前我国审计人才队伍存在结构性矛盾，高层次的审计人才短缺，尤其是具备国际审计经