学校教育科研与课题的设计论证.pptVIP

课题名称表述不清举例：初中生有效合作学习的研究改：初中生合作学习教学策略的研究农村初中学法指导途径与方法的研究改：农村初中学法指导的研究填写申请·评审书：必须仔细阅读“填表说明”等相关要求；严格按照格式填写；注意第一页右下角的签名（签章）；预期最终成果中必须有一项填“研究报告”；课题论证（活页）不得出现与申报者有关姓名、单位等有关信息。六、课题的开题及开题报告的撰写1、课题开题可以采取多种形式。?一是专家指导。二是自我论证。三是会议交流。2、组织课题论证会的一般程序为：（1）主持人作开题报告。（2）课题组成员补充。（3）同行专家论证指导。（4）课题组成员讨论（可会后进行）。（5）课题主持人或课题组成员认真记录同行专家的指导意见或课题组成员的讨论意见，供会后调整、修改《开题报告》时参考。3、开题报告的主要内容（一）问题的提出（二）国（省）内外研究现况分析（三）核心概念的界定（四）研究的意义与价值（五）课题的理论依据（六）研究目标、研究内容及创新点（七）研究方法（八）实施步骤（九）预期的阶段性成果和最终结果名称及形式（十）课题研究的组织与管理（成员分工、经费管理、现有基础、制度保障等）（十一）主要参考文献课题开题报告和申请评审书设计区别开题报告：（一）问题的提出（研究背景）（二）国（省）内外研究现况分析（三）核心概念的界定（四）研究的意义与价值（五）课题的理论依据（六）研究目标、研究内容（七）研究的基本思路和研究方法（八）实施步骤（九）预期的阶段性成果和最终结果名称及形式（十）课题研究的组织与管理（成员分工、经费管理、现有基础、制度保障等）（十一）主要参考文献申请书设计论证：1、本选题的意义和价值：理论意义、应用价值；省内外同类研究现状述评；本课题的创新程度。2、研究内容、目标、思路（包括研究视角、研究方法、研究阶段等）。3、研究基础：已取得的相关研究成果；课题负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；科研成果的社会评价。4、完成课题研究的保证条件：课题组人员的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；研究时间、经费、设备、资料等条件。科学的课题界定有利于使研究内容和活动切题，防止研究目标和方向的转移或使研究范围任意扩大或缩小。01核心概念关键词的选取02说明课题名称及其关键词和重要要领的定义、涵义及来源。03对研究范围与内容的界定，主要是将原来过大的研究范围适当缩小，对原来不明确的研究范围进行界定。04核心概念的界定存在问题：没有进行课题界定；不会界定，不知道界定那个词；界定不准确；例：《高中生物学教学中渗透人格教育思想的研究》《提高初中学生读写能力的研究》《课堂教学中合作学习有效落实的研究》主要是阐明解决问题的理论基础，即支撑本项研究的一般方法论、具体学术领域及其学术成果。01我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。02课题的理论依据研究内容相对研究目标来说，要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。应学会把研究目标进行分解。01研究内容是在研究目标的基础上，将研究思路具体化。即为了要达到研究目标，需要研究什么内容。研究内容要具体，不能只用一句话概括。01研究目标和研究内容必须分开来写。01研究目标和研究内容研究方法01即解决问题拟采用的方法，每一项课题都要有相应的研究方法。一般可采用综合的方法、或以一种方法为主，其它方法为辅。这样有利于收集多方面的信息，可以得到可靠的结论。02在方案中应提出用这些方法起什么作用，以及如何进行操作等。03要求叙述这种方法在课题开展中如何运用的。04研究方法确定研究周期，划分研究阶段，明确不同阶段的研究任务和重点。1课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤是研究思路的具体化，是指导和统一研究行为的时间表。因此要根据实际情况，认真分解研究任务，明确规定出在什么时间内，完成什么样的研究任务，取得什么样的阶段成果。要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。2对每一阶段的任务和实施过程必须作出具体安排，具有可行性和可操作性。3最终使课题组每个成员拿到开题报告能明白每