幼儿园防拐骗课件大班.pptx

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目录壹防拐骗教育意义陆防拐骗课件使用指南贰防拐骗基本知识叁防拐骗情景模拟肆防拐骗互动游戏伍家长与教师合作

防拐骗教育意义壹

增强安全意识通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别陌生人，不轻易跟随不熟悉的人。认识陌生人教授孩子基本的自我保护技巧，如大声呼救、记住父母电话等，以提高自我保护意识。自我保护的重要性设定家庭或幼儿园的安全口令，确保孩子在遇到可疑情况时能正确应对。安全口令的使用010203

培养自我保护能力学习基本的求助技能认识不安全的人和环境通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别可能的危险人物和环境，提高警觉性。教导孩子们在遇到危险时如何向可信赖的成人求助，包括记住家长的联系方式和紧急电话。增强自我保护意识通过故事和游戏，强化孩子们的自我保护意识，让他们知道保护自己的重要性。

预防儿童失踪事件通过角色扮演和情景模拟，教育儿童识别陌生人，学会拒绝和求助，增强自我保护能力。提高儿童自我保护意识01家长和幼儿园共同制定安全规则，定期进行防拐骗演练，确保家园教育一致性。家长与幼儿园的协作02推广使用儿童安全手环、GPS定位器等科技产品，实时监控儿童位置，预防失踪事件发生。利用科技手段预防03

防拐骗基本知识贰

拐骗的常见手段骗子可能会假装是孩子的亲戚或家长的朋友，以此获取孩子的信任并实施拐骗。伪装成熟人骗子可能会制造紧急情况，如假装受伤或需要帮助，以此分散周围人的注意力，趁机拐走孩子。制造紧急情况拐骗者常用玩具、零食等作为诱饵，吸引孩子跟随，从而达到拐骗的目的。提供诱饵

如何识别可疑人员可疑人员可能会在幼儿园周围徘徊，或对孩子们表现出过度的兴趣和关注。观察不寻常的行为幼儿园工作人员和家长通常都是熟悉的面孔，不熟悉的人频繁出现应引起警惕。注意不熟悉的面孔不法分子可能会用玩具或零食来吸引孩子，以此作为拐骗的手段。警惕提供礼物或零食的人可疑人员可能会试图通过过分的亲昵行为，如拥抱或亲吻，来赢得孩子的信任。留意过分亲近的陌生人

安全防范小贴士教育孩子不要轻易相信陌生人，无论对方提供什么诱惑，都不应离开熟悉的环境。01不跟陌生人走告诉孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在迷路或遇到危险时求助。02记住重要信息设定一个家庭安全密码，只有孩子和可信赖的成年人知道，用于验证身份。03使用安全密码教育孩子不要在互联网或公共场合透露自己的个人信息，如姓名、学校等。04不透露个人信息指导孩子在遇到问题或感到不安全时，寻找警察、老师或其他可信的成人求助。05求助可信成人

防拐骗情景模拟叁

家庭安全场景演练家长扮演陌生人敲门，教育孩子不要轻易开门，学会询问家长并拒绝陌生人的要求。模拟陌生人敲门通过模拟电话，教导孩子如何正确接听，不透露个人信息，不与陌生人约定见面。电话接听演练模拟外出时的情景，教育孩子保持与家长的安全距离，不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。外出时的“安全距离”

学校安全场景演练在校园内模拟陌生人接近儿童的情景，教育孩子如何拒绝并迅速离开。模拟陌生人接近01进行紧急情况下的疏散演练，确保孩子们知道如何快速安全地撤离到指定的安全区域。紧急疏散演练02通过角色扮演游戏，让孩子们扮演不同的角色，学习在遇到潜在危险时如何正确求助和保护自己。角色扮演游戏03

公共场所安全场景演练模拟购物场景在模拟超市中，教师扮演陌生人，引导孩子们识别不安全行为，如接受陌生人的礼物。0102模拟游乐场场景在游乐场模拟中，孩子们学习在找不到家长时如何求助工作人员，并记住家长的联系方式。03模拟公共交通场景通过模拟公交车或地铁，教育孩子们如何在与家长走散时，向司机或乘务员寻求帮助。

防拐骗互动游戏肆

安全知识问答游戏孩子们通过扮演“家长”或“陌生人”，在角色扮演中学习如何正确应对陌生人的搭讪。角色扮演问答01设计各种情景模拟题目，让孩子们在选择题中判断哪些行为是安全的，哪些是危险的。情景模拟选择题02老师描述一个安全场景，孩子们需要记住细节并复述，以此来加强他们对安全知识的记忆。记忆与复述游戏03

角色扮演游戏01孩子们扮演“陌生人”，尝试用各种方式搭讪其他小朋友，让孩子们学会拒绝和保持警惕。02家长扮演孩子，孩子扮演“拐骗者”，通过角色互换让家长了解孩子的心理，同时教育孩子如何应对。03设置一个模拟场景，让孩子们在“迷路”后如何安全地找到警察或工作人员求助，并安全回家。模拟陌生人搭讪家长与孩子角色互换模拟“安全回家”情景

寻找安全出口游戏通过模拟火灾等紧急情况，教育孩子们识别安全出口并迅速疏散。模拟疏散演练设计一个迷宫，孩子们需要找到标有“安全出口”的路径，锻炼方向感和解决问题的能力。迷宫逃脱挑战孩子们扮演家长和孩子，学习在陌生人试图带走“孩子”时如何拒绝和求助。角色扮演游戏

家长与教师合作伍

家长教育指导