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12年热点专题三:改革——大国崛起之路、社会进步的动力
何为“改革”,一般意义而言是指对旧的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变革。人类的文明史也是一部改革史。
就初中历史学习而言,可以分两种类型的改革。第一类是在不触动根本制度的前提下进行的局部调整,例如:世界史:有伯利克里改革、美国罗斯福新政、列宁新经济政策;中国史有:洋务运动、现代中国改革开放(农村改革—家庭联产承包责任制)等;第二类是对旧的生产关系和上层建筑进行自上而上的变革,导致社会制度发生根本性变化,世界史:如俄国农奴制改革、日本大化改新和明治维新;中国史:北魏孝文帝改革、中国戊戌变法等。
【相关考点:】
1、世古史:了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况,知道古希腊是西方文明的发源地。
2、中古史:概述北魏孝文帝促进民族融合的措施
3、世近史:俄国1861改革、日本明治维新
4、中近史:列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
5、世现史:列宁在社会主义建设方面所作的探索——新经济政策、美国罗斯福新政
6、中现史:改革开放、农村改革——家庭联产承包责任制的主要内容,了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
【基础知识】
名称
背景
实施者时间
阶级
性质
(前提)
内容
结果
影响(评价)
雅典伯利克里改革
前6世纪,成为著名的奴隶制共和国
?
伯利克里(前5世纪后半期)?
奴隶主?
奴隶主阶级的改革
⑴政治:扩大公民的权利;全体成年男性公民可以参加公民大会;
⑵经济:农业手工业普遍使用奴隶劳动;
⑶文化;鼓励学术研究、重视教育、发展文艺;
使雅典达到全盛。⑴经济繁荣,⑵文化昌盛,
⑶奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰
评价:雅典的奴隶民主政治:⑴一方面,为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰,成为一种典
型范例,对近代西方民主政
治产生了一定影响。
⑵另一方面,外邦人、奴隶
和妇女没有民主权,它实质
是奴隶主民主政治。
北魏孝文帝改革
北方;①北魏崛起并在439年统一②北方出现民族大融合趋势,
孝文帝(公元5世纪)
地主阶级
实质是少数民族的封建化趋势
①迁都洛阳-以更好地学习和接受汉族先进的文化;②汉化政策(移风易俗):(易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯),进行汉化改革;尊儒崇经,兴办学校;恢复汉族礼乐制度;采纳汉族封建统治制度。
①北方经济发展,北方少数民族的封建化进程加快,民族融合趋势进一步加强,有力地推动了中华民族的形成与发展。
②为隋唐时期国家的重新统一奠定了基础。
俄国1861年改革(废除农奴制改革)
封建农奴制度阻碍于资本主义发展
?
亚历山大二世(1861?年)
?
农奴主
自上而上的资产阶级性质的改革。
1.政治:“解放”农奴。法令规定农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
2.经济:剥削农奴。农奴获得“解放
”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买。
1进步性:有利于俄国资本主义发展,是俄
国近代历史的转折点
2局限性:①留下大量封建残余。②俄国加
快对外侵略扩张的步伐。
(具有不彻底性、掠夺性和欺骗性。)
日本明治维新
封建幕府的闭关锁国阻碍了资本主义发展
?
明治天皇(1868年?)
?
资产阶级?
1.政治上:“废藩置县”,加强中央集权(也是目的)2.经济上:允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业。(目的:发展资本主义)
3.社会生活:提倡“文明开化”,学习欧美,发展教育(最有远见)
4.军事上——富国强兵征兵制
1.进步性:使日本从一个闭关锁国的封建
国家逐步转变为资本主义国家,摆脱了民
族危机,是日本历史发展的又一次重大转折
2局限性:①留下大量封建残余。②日本
强大起来后,很快走上了对外扩张的军国
主义道路
(改革后成为一个独立的国家)
差异:①中国只学习西方先进的科学技术,未引进先进的思想和政治制度
②日本:不但学习西方的先进科技,还积极学习西方先进的社会制度。
2、结果的异同:
①洋:没有使中国走上富强之路②明:是日本成为亚洲强国。甲午战争可以证明
3、出现不同的原因:没有改变落后的封建制度是洋务运动与明治维新最大的不同
1)经济原因:中日两国资本主义发展程度不同。2)政治原因:中日两国统治者阶级基础不同
(二)比较19世纪60年代日本明治维新与俄国农奴制改革、美国罗斯福新政的异同。
事件
目的
性质
改革前后
俄国1861年改革
巩
固
统
治
资产阶级性质的改革
前:落后(受农奴制影响)
后:走上发展资本主义道路但发展缓慢(改革不彻底)
日本明治维新(1868年)
前:外:遭受美国侵略(民族危机)内:幕府
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