人教版（2024）新教材七年级地理下册第八章第一节《日本》同步备课教学设计（第1课时）.docxVIP

课题

第八章《我们邻近的地区和国家》第一节《日本》

课型

新授课

课时

第1课时

备课人

XXX

授课对象

七年级学生

学习目标

（明确重难点）

1.通过阅读地图，描述日本的地理位置，并说出其领土构成和首都，理解日本海岸线曲折的影响，形成区域认知的能力；

2.阅读地图并结合案例分析日本地形地势、河流、气候特点,理解各自然地理要素之间的联系，形成获取和解读地理信息和综合分析地理问题的能力；

3.通过阅读地图，分析日本多火山地震的原因，辩证看待多火山的影响，提出防震措施，形成调动和运用地理知识的能力；

重点：

1.日本的地理位置、自然环境如地形、河流、气候特征；

2.日本多火山、地震的原因、影响与措施；

难点：

1.日本各自然地理要素之间的相互联系；

2.特殊景观与自然地理环境之间的关系；

教学过程

（突出问题设计）

初备案

一、新课导入

出示日本樱花、雪墙公路、日料、温泉图片，

设问：这些景观都位于哪里？为什么会形成这样的景观？

二、新课讲授

学习任务一：踏足·日本地理位置

活动1.阅读课本P20图8.1，结合P21文本材料与方法指导，描述日本的地理位置，圈出日本主要的岛屿，并说出首都名称（3分钟）

出示位置图和日本地形图，学生自学，得出结论。

学生预设：

追问：日本的海岸线有何特征？有何影响？

学习任务二：寻找·日本美丽景观

活动2.结合课本P20图8.1，描述日本的地形、河流特征。思考二者有何联系。

出示地形图、气候图、雪墙公路和樱花开放案例，让学生结合分析出来的地形、气候特征实际运用到案例上：

活动3.尝试分析日本“雪墙公路”形成的雪从何而来？

活动4.读图分析日本各地樱花开放时间的差异，分析原因？

过渡：除了奇特的雪墙公路，美丽的樱花日本还是一个多火山地震的岛国。

出示板块分布图和日本地震带来危害的两则材料案例

活动5.阅读课本P21图8.2，试分析日本多火山、地震的原因？结合材料总结火山地震带来的危害。

过渡提问：地震来临时...？播放视频

活动6.日本为了应对频繁的地震，采取了哪些有效的防震减灾的措施？阅读课本P23，圈画出答案。

过渡：火山在非活动期间，能否造福人类？

出示案例，展示火山对人类的有利影响，辩证看待火山。

学习任务三：探秘·世界遗产合掌造

岐阜县森林茂密，冬季积雪深厚。合掌造是这里的传统民居，为木制建筑物，屋顶厚大陡峭，呈“人”字形，如同双手合十，因此得名，1995年被列入《世界遗产名录》，阅读岐阜县的位置图与合掌造景观图，请说明合掌造与当地自然环境的关系。

三、课堂小结：建导图，善总结

四、课堂巩固：完成《课时作业》1-5题，进行讲评。

修正案

板书设计

影响

影响

多火山地震

气候

日本

地理位置

河流

海陆位置

纬度位置

领土组成

海岸线曲折

多优良港湾

发展海洋事业

地形

半球位置

板块位置

措施

自然地理特征

作业设计

A类

课前：导学案P5知识点1第1-3题。

课中：导学案P6-7基础过关第1-12题。

课后：课时作业P6第1-5题。

B类

识记：日本地形、气候、河流、多火山地震的原因与措施。

课后反思