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六年级上册语文教学计划
目录
一、教学计划概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
二、课程背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
三、教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
3.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
3.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
3.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
四、教学内容安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
4.1课文教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
4.1.1经典古诗文阅读教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
4.1.2现代文阅读教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.1.3文学作品欣赏教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.2基础知识教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2.1汉字教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2.2语法知识教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2.3修辞知识教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3写作教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3.1记叙文写作指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3.2议论文写作入门．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3.3作文评讲与展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.4口语教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.4.1演讲与口才技巧训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.4.2交际礼仪与口语表达规范教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.4.3话题讨论与汇报交流能力训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
五、教学方法与手段选择与应用策略部署．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.1传统讲授与现代技术应用相结合的教学方法探索与实践．．．．．．26
5.2分层教学与小组合作学习模式推广应用六、课程评价与反馈机制构建
一、教学计划概览
本学期，我们六年级语文教学将全面贯彻党的教育方针，落实“双减”政策，以提高学生的语文素养为核心目标，注重培养学生的阅读能力和写作能力。教学内容将涵盖课文阅读、习作教学、口语交际、综合性学习等方面。
?教学目标
知识与技能：
掌握本学期教材规定的基础知识，如生字词、句型、段落大意等。
提高学生的阅读理解能力，能分析文章结构、把握作者意内容。
培养学生的写作能力，包括记叙文、说明文、议论文等的写作技巧。
过程与方法：
通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生自主学习和合作学习的能力。
鼓励学生进行课外阅读，拓宽知识面，提高阅读速度和理解能力。
通过写作练习，指导学生运用所学的写作技巧，提高写作水平。
情感态度与价值观：
培养学生热爱祖国语文的情感，增强文化自信。
激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
引导学生在学习过程中形成正确的价值观和人生观。
?教学重点与难点
教学重点：
课文阅读与理解能力的培养。
写作能力的提升，特别是记叙文、说明文、议论文等的写作技巧。
教学难点：
如何激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力。
如何指导学生运用所学的写作技巧，写出具有创意和文采的作文。
?教学进度安排
周次
课时
内容与活动
1
2
课文《草原》阅读与讲解
2
2
课文《丝绸之路》阅读与讲解
3
2
习作课《我的老师》
4
2
口语交际课《我的优点和不足》
5
2
综合性学习课《轻叩诗歌大门》
6
2
课文《竹节人》阅读与讲解
7
2
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