教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（有一套）word版.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.甲和乙比较，（?）。

A.甲比乙长?????B.甲比乙短?????C.甲和乙一样长

2.下面（?）活动用不到尺子。

A.?????B.?????C.?

3.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

4.给下列测量步骤排序（??）。

（1）数一数一共几拃

（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）

（3）在相连处画线做记号

（4）从桌角开始

A.（4）（2）（3）（1）????B.（2）（3）（4）（1）????C.（1）（2）（3）（4）

5.在用纸带帮助测量时，要注意（?）。

A.用的手指不用相同???B.每拃的指尖不用相连???C.一拃一拃要相连

6.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（??）。

A.米?????B.寸?????C.拃

二.填空题(共6题，共24分)

1.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

2.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

3.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

4.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

5.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

6.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.预测是测量之后要做的一步。（?）

2.预测结果对活动一点作用都没有。（??）

3.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（??）

4.比较距离时，起点必须在一条线上。（??）

5.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

6.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共15分)

1.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（???）。

①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量

2.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（???）

3.排序题。

回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。

①???????②?????③?????④

正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.尺子

2.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

3.起；终

4.米；刻度尺

5.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

6.纸带

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.①②④③

2.13254

3.②①④③